为持续推动幼儿园课程游戏化建设，强化课程游戏化项目的过程管理，切实提升幼儿园办园水平和保教质量，保障幼儿身心健康发展。2023年12月20日上午，由高玉晶、陈珮园长带队的区保教管理督查小组以及责任督学林文玉园长一行6人，走进藻江花园幼儿园，进行为期半天的全面督查。

　　区域游戏 趣味横生

　　区域游戏给孩子提供了更多的选择空间和机会，在孩子的眼里，所有未知都是谜;在孩子的手里，所有的玩具都可以成为材料。在李潭园长的陪同下，督导组的专家们认真观摩了各班的晨间区域游戏。在游戏的过程中，孩子们积极投入、主动探索、师生之间有效互动，师生投入的状态获得专家们的认可。

　　集体活动 助推成长

　　接着专家们随机进行了集体活动的观摩，我园丁艳、樊洁、陆小玲、马丹妮、李秉燕五位老师分别从数学、科学、音乐、语言、美术等领域进行了教学展示。专家们对于老师们的教学活动从幼儿的生活中来，链接幼儿的已有经验，又给予新经验的催生留下了深刻的印象，同时也从资源有效利用、师幼之间的有力互动等对话教师，给予充分的指导!

　　园所环境 彰显特色

　　集体教学之后，专家们分头查看了我园的厨房、保健室、专用室、户外等环境。专家们边看边和管理团队进行对话，以便深入、精准地了解我园的整体情况。在查看的过程中，专家们欣喜地看到去年给出的整改建议在今年都一一得到了落实。

　　查阅台帐 凸显规范

　　现场查看完之后，督查组成员们又围绕着文本，从办园方向、保教队伍、办园条件、安全卫生、生活照料、保教过程以及管理绩效等方面进行了全面、细致的查阅。查阅之后，督察组对藻幼的安全保健、课程资源建设、课程审议的落实等给予了充分的肯定!

　　以评促优 砥砺前行

　　督查组专家们经过半天从现场到文本全方位的检查之后，由高玉晶园长对我园半日活动给予了综合的、整体的反馈：

　　一、科学管理，精准有方向。从观摩中，我们看到了藻幼的制度文化、管理文化和课程文化在现场当中的落地。使幼儿园成为师生文化共享、智慧共生、生命共长的乐园。

　　二、课程建设，扎实有成效。具体从三点得以体现：一是课程建设有抓手;二是课程组织实施有方法;三是课程推进有特色。

　　三、队伍建设，推进有方法。具体表现在：1.自我盘点，明晰目标定计划;2.结对帮扶，相互支持共成长;3.任务加持，激励学习促效能。

　　除此之外高园长也从园所教室空间的进一步改善、课程游戏化精神的进一步内化渗透两方面提出了建议，给藻幼后续的持续发展指明了方向。

　　行远自迩再深耕，踵事增华齐奋发。此次督导检查工作，是对藻幼保教工作的一次全面检验。全体藻幼人将会继续秉持匠人之心，深化内涵发展，积淀文化底蕴，以“督”提质，以“导”促能，共同培育出“玩美”的儿童，成就幸福的教师。

　　撰稿：吴莉樱   摄影：徐瑶 审核：全黎娜