游戏观摩后，教务主任吴莉随着2021年新北区幼儿园牵手结对活动的启动，常州市新北区三井街道藻江花园幼儿园与新北区孝都幼儿园、宋庆龄幼儿园、圣玛丽幼儿园顺利牵手结对，于2021年11月2日上午在藻江幼儿园开启了第一次联校教研。

　　观摩游戏现场

　　观摩活动前，教师们根据各自班级区域特点，以《指南》精神为指导，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕班级特色、主题活动，并结合本学期第一次幼儿园班级调研中的关注点进行了优化调整，各班呈现了材料丰富、内容适宜、幼儿专注的游戏现场。

　　藻江幼儿园全体教学行政、空班老师以及来自孝都幼儿园、宋庆龄幼儿园、圣玛丽幼儿园的老师们带着自己的观察计划，在全面关注的基础上聚焦个别区域，全程观察幼儿游戏过程分析已有经验基础和游戏发展获得。

　　研讨交流分享

　　樱老师组织全体观摩老师齐聚音体室，开展了主题为“如何看懂区域游戏中儿童的学习与发展”教研活动。今天开放的大2班代荣老师和大7班任娟娟老师分别就班级近阶段区域创设的背景和实践向大家做了介绍。

　　观摩老师们围绕研讨话题展开讨论：雍春云老师重点观察了益智区，通过观察幼儿的操作，提出思考：教师在投放材料时要考虑材料与幼儿发展的核心价值之间的关系。梁中艮老师从阅读区的观察现象剖析，提出思考：在绘本投放时，如何提供适宜幼儿自主阅读的绘本和多元表达的支持。全黎娜老师重点观察了建构区，游戏现场中可以看到幼儿与区域中支持性和过程性材料充分互动，幼儿间能较好地合作与分工，建构作品体现了大班幼儿的建构水平逐步提升。来自孝都幼儿园、宋庆龄幼儿园、圣玛丽幼儿园的老师们也从区域布局、材料投放、师幼互动等不同角度进行分享和交流。

　　最后，藻江幼儿园周萍园长就今天的活动进行了点评和引领。周老师提出了三点肯定：敏锐的资源意识、主动的研究意识、专业的实践能力;三点建议：在后期区域观察时，问题再聚焦、经验要把准、表达有层次。

　　本次联校教研活动的开展，相信每位老师都会有收获、有思考，也给牵手结对的姐妹园老师们提供了互动交流和学习的平台，促进了园际之间优势互补和资源共享。

　　撰稿：全黎娜 摄影：徐瑶  审核：周萍