承载着勤奋耕耘的喜悦，圆满结束了忙碌而又充实的一学期工作。2021年6月30日上午，藻江花园幼儿园全体教职员工齐聚百草园部音体室，召开期末结束工作会议。

　　一、回首往昔绎芳香

　　会议开场，吴莉樱主任以视频形式，带领全体藻幼人回顾这一个学期以来工作的点点滴滴。一张张熟悉的工作身影，一桩桩大家共同经历的幼儿园热点事件，一份份沉甸甸的获奖证书，大家一起努力奋斗的瞬间浮现在脑海。虽然过程中有汗水、有泪水，但每一位藻幼人也是收获了满满的幸福感。

　　在大家共情之时，顾颖园长动情地分享了她的感受。今年非常特殊，新冠疫情一直警钟不断，又逢中国共产党成立100周年与建园20周年双生日。在这期间藻幼团队从领导层到一线教师，就像家人一般，遇事不推诿，勇担责任，敢于迎接挑战，并且全力以赴。顾园长深情地说，这一切体现在了三句话：有一种默契叫心照不宣;有一种力量叫全力以赴;有一种成长叫自我突破。

　　二、追光奋进话成长

　　藻幼团队的奋进，也成就了老师的个人成长。成长是什么?成长道路上发生了什么故事?同行者是谁，助推者又是谁?由此，老师们展开了主题为“场景助推下的自我成长”演讲活动。

　　中班组马丹妮老师在轻柔的音乐声中，分别从同伴、领导、团队三个维度讲述她的成长故事。她说，是同伴让她改变了想法，意识到“年轻不怕失败”;是领导的信任和鼓励扫除了她的担忧，并坚定了信心;是小组、团队的相互陪衬，通力配合，带给她无限的温暖与力量。正因为这些，马老师敢于不断尝试，积极参与各级各类的评比，本学期获得了新北区教师基本功大赛的二等奖。

　　大班组孙虹老师，因为特殊教育专业的优势，在顾园长推荐下加入了市童之源工作室，成为融合教育资源老师。在园领导的信任和支持帮助下，一起创设了园融合教育资源中心，帮助特需儿童家庭传播更好的教育方法。本学期，孙老师主持的特需儿童课题，获得了区微课题二等奖的佳绩。

　　小班组王菲老师，从选择、成长、坚守、展望四个方面述说自己的成长。她因“爱”与藻幼结缘，在藻幼的7年时光里一直踏踏实实地耕耘着。虽然有过疑惑，也有过倦怠，但是在藻幼阳光文化的浸润下，她坚守初心，不断努力期待遇到更好的自己。

　　行政组全黎娜老师回首在藻幼的18年，见证了藻幼的成长与发展，同时也促进了她的个人成长。在这18年里，有压力、有挑战，但是，她勇于尝试、善于总结、不断积累。在个人努力与领导关怀下，全老师从最初的一线老师成长为园教科室主任，在专业成长上她实现了职称与五级梯队的评选。

　　三、行稳致远再出发

　　教研是老师们共享教育经验，解决教育困惑的交流场。在演讲活动结束后，三个级组就“幼小衔接课程开展后的复盘”、“如何成为一名优秀教师”、“对高质量教育的理解”三个主题，分别开展了无组织教研。

　　大班组对幼小衔接课程实施进行复盘，每位老师通过分析在课程开展过程中存在的问题，思考提出后期的优化方案。

　　中班组老师们对于“优秀教师”有不同的理解，通过讨论大家形成共识：对待工作有责任心、有热情、有方法;对待孩子有爱心，有耐心、很公正。大家还认为，还可以从身边的同伴寻找优秀老师的品质，大家相互学习，共同促进。

　　小班组老师们提出“高质量的教育”，就是促进幼儿的自我觉醒，提高幼儿的各项能力;创设利于幼儿发展的环境;同时高质量的教师队伍也是高质量教育的保证。

　　各蹲点级组领导作针对性点评。

　　万水千山不忘来时路，树高千尺根深沃土，唯有不忘初心，方能坚定信仰;唯有牢记使命，方能行稳致远。这是一次总结反思，更是一次学习与借鉴。

　　可爱而敬业的藻幼人，用爱书写笑脸的符号，用心谱写大爱的乐章，她们将不忘初心、砥砺前行、开拓创新、再创辉煌!

　　(撰稿：李琳  摄影：徐瑶  审核：全黎娜)