青年教师是幼儿园最年轻、最有活力、最有朝气的一个群体，也将成为教师队伍的主力军。2018年秋，我园新进了四位教师，给我们藻幼带来了新的气息、新的力量。为了全面帮助、促进新教师的快速成长，提高其教育教学能力，藻幼一直关注着他们的成长。

师徒结对传匠心 携手共绘藻幼梦

为了帮助每一位新教师的成长，给每一位新教师锻炼的机会，开学初，藻幼对每一位年轻新教师配备了一名经验丰富的资深的带教老师，通过与师傅的朝夕相处，收获颇丰。

工作近一月，藻幼针对新教师开展了沙龙座谈活动，由我园骨干教师向新教师分享自己的成长故事；新教师结合自己的实践，说说自己工作中的惑，再请经验丰富的老教师来解惑，切切实实地帮助到新教师的成长。新教师们更加明晰了自己的发展方向，细心规划自己的三年成长之路。

新人新课堂 亮相促成长

学期临近尾声，藻幼为新老师们搭建了展示自我的平台，2019年1月7日上午开展了新教师考核活动。每位教师精心准备，展示最好的自己。

本次考核由两部分组成：1.课堂教学考核——根据主题“新年的故事”不限年龄和领域，自拟教学内容；2.基本功考核——雪花片插塑，教师根据插塑创意构造。

1.课堂教学展风采

四位老师中有的初登讲堂，有的已经有了几年的工作经历，她们的课各有所长，不乏精彩之作。已经有了八年工作经验的王晴老师带来的科学活动《月亮船》，整个活动中带领孩子们在轻松愉悦的操作体验中，感受月亮船转动的现象，激发孩子的探究兴趣。四年教龄的马胜兰老师和一年教龄的谢菊老师，分别展示了语言活动《新年礼物》，引导幼儿在故事中体会合适的礼物带给别人的快乐。活泼可爱、厚积薄发的王慧老师带来了数学活动《熊猫过生日》，虽然刚刚踏上工作岗位才一年，但是她充分发挥自身优势，结合课程游戏化精神设计活动，准备教学具，充分体现了新教师的大胆创新的教学理念。

2.插塑建构秀才能

中午在百草园建构室中，四位老师做足了充分的准备，她们各显神通、创意无限，时而沉思、时而兴奋，没多久栩栩如生的“长颈鹿、恐龙、大象、孔雀、大熊猫、乌龟”等小动物就应运而生了，整个现场的作品形象逼真，充分展示了四位教师的创造才能。通过这样的考核活动不仅提高了教师的建构能力，挖掘出教师的建构智慧，同时也提高了幼儿园建构游戏的质量，促进了教师自身专业化的成长。

 3.考核点评促成长

活动后，考核小组对新教师的表现进行了点评，肯定了老师的进步与努力。顾颖园长针对四位教师的立足课堂提出了三点要求：第一，要培养良好的思维习惯，找准核心价值，明确要培养孩子的什么？以怎样的组织策略来推进课堂。第二，要刻意练习1.怎样倾听幼儿的语言？2.学会捕捉资源。3.学会与孩子互动，怎样来抛接球？第三，做好“三定”：定位、定目标、定成长！同时，顾园长就每一位老师的现状，指出了各自成长与发展的空间，并给出合理的指导方法，让新教师们受益匪浅。

我们相信在不断的实践思索中，新教师们一定会不断前行，为藻幼绽放出自己的光和亮，期待她们的成长和绽放。

姑娘们，加油！

 （撰稿：吕丽萍 摄影：李潭 审核：全黎娜）