第 二 周活动计划表

本   周 主   题 我上幼儿园啦	周目标： 1. 1.知道自己上幼儿园，对幼儿园产生安全感和亲切感，能接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活 活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.熟悉幼儿园环境，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。
星期 内容	一	二	三	四	五	生  成 与调整
晨   间 活   动	场地九 ： 椅子乐 钻钻乐 跷跷板等	场地一： 滑梯乐 沙池乐 快乐平衡木等	场地二： 平衡凳 袋鼠跳 跳格子等	场地三： 小鱼游游 钻山洞 快乐滑梯等	场地四： 好玩的皮球 跳圈圈 走平衡等
集   体 活   动	音乐游戏： 拍手点头	语言游戏： 你在哪里	体育游戏： 吹泡泡	美术游戏： 黄香蕉	手指游戏： 手指宝宝做早操
游  戏 活  动 （上午）	户外活动： 爬爬乐 彩虹伞 羊角球等	户外游戏： 开火车 乌龟爬爬 袋鼠运粮等	户外活动： 开火车 小老鼠捉迷藏 我会排队等等	户外活动： 比较大小 搭高楼 喂娃娃等	户外游戏： 快乐滑梯 沙池乐 蹦床乐等
游   戏 活   动 （下午）	区域游戏： 喂娃娃 搭高楼 我会洗手等	专用室活动： 炫彩舞台 小鬼当家 小小建筑师等	绿色活动： 我们的自然角 认识各种小植物	区域活动： 好吃的面条 快乐小厨房 动物排排队等	区域游戏： 小小故事会 蛋炒饭 小小花篮等
环境创设	1.根据主题收集全家福照片，创设温馨、快乐的班级环境。 2.制定区域游戏内容，收集整理区域游戏材料，如语言区：制作动物头饰；美工区：投放蜡笔、白纸等。
保育工作	1.通过各种方式帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活、稳定幼儿情绪。 2.对于动作不协调的孩子，在幼儿入厕时，教师给予鼓励和帮助。
家园联系	1.帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床来幼儿园的习惯，不迟到。 2.多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子用语言表达自己的需要。
本周活动 效果分析	1.家长在家中培养幼儿愉快的进餐情绪和良好的用餐习惯。 2.对于幼儿生活自理能力的弱项给予锻炼，多放手、多练习。