藻幼　小（7）班                                 2018年 5月28日—  6月1日

本   周 主   题 蔬果乐园	周目标： 1.在理解故事的基础上，感受不同动物的不同齿印，并能进行匹配活动。 2.感知6以内的数量，能按要求匹配相应数量、颜色的实物。 3.爱吃各种水果，知道它们对身体的益处，养成不挑食的好习惯。
星期 内容	一	二	三	四	五	生  成 与调整
晨  间 活  动	场地九： 保龄球 丢沙包 爬爬乐等	场地一 ： 钓小鱼 滑滑梯 沙滩城堡等	混合场地： 翻山越岭 钻山洞 走平衡等	场地三： 走平衡 翻山越岭 快乐搭建等	场地四: 袋鼠跳 翻山越岭 快乐乐园等
集  体 活  动	语言：（绘本） 藏在哪里了	美术（借形想象）： 梦幻乐园	科学： 奇妙的颜色	数学（点数对应）： 好饿的瓢虫	乐 享 六 一
户  外  活  动	户外活动： 跳圈圈 高楼大厦 翻山越岭等	户外活动： 老狼老狼几点了 沙滩寻宝 滑滑乐等	体育游戏： 大风吹 扭扭车 运水果等	专用室活动： 角色区：星光乐园 娃娃家：果饮店 建构区：快乐公交车等
游   戏 活   动	美术（手工）： 乱挠痒痒的章鱼 创意游戏： 海底世界等	区域活动： 美工区：甜品屋 角色区：蔬果拓印 益智区：铺地板等	区域活动： 美工区：果蔬变身记 角色区：小医院 建构区：高架桥等	户外活动： 蹦蹦床 大风吹 跳圈圈等	户外活动： 快乐搭建 运水果等
					绿色活动：    观察蔬果特征 写生蔬果等
环境创设	创设《蔬果舞会》相关墙饰及区域活动，如好喝的果汁、认识水果、水果接龙等，并随着活动的不断深入及时丰富内容。
保育工作	1．天气渐热，提醒幼儿多喝水。 2．督促幼儿饭后及时漱口、擦嘴，注意节约用水。
家园联系	1．提供各种蔬果实物，供幼儿辨识。 2．请家长注重平时的教育，引导幼儿观察水果的颜色、形状等，并能用语言进行表述。
本周活动 效果分析

 
班级教师：王菲 董丽丽