本   周

主   题

我 们 的

冬    天

周目标：

1.按顺序排列动物并一一对应地匹配礼物，验两个集合中相关物体一一对应的关系。

2.能运用线与线的组合，尝试表现冬天的树。

3.感受雪景的美，愿意亲近大自然，热爱大自然。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

区域活动：

开设区域：益智区：拼图、连连看等；美工区：冬天的帽子手套、滚珠游戏等；

          建构区：快乐城堡、双子楼等；阅读区：你好！、分享更快乐等；

角色区域：给娃娃洗澡、小厨师等

新增材料：美工区：围巾、手套（涂色）

          益智区：小动物排队、找袜子

集  体

活  动

音乐（歌唱）：

小青蛙打呼噜

数学（对应）：

找朋友

语言（故事）：

冬爷爷的礼物

美术（绘画）：

冬 天 的 树

社会：

不怕冷的人

 户  外

 活  动

户外场地八

快乐城堡

乐高积木

我们的城市

户外场地九

过小河

钻山洞

匍匐前进

户外场地一

沙池寻宝

走 平 衡

快乐滑梯

户外场地二

登高塔

平衡桥

毛毛虫

户外场地三

小鱼摇摇

滑滑梯

跷跷板

游   戏

活   动

区域游戏：

快乐城堡

小 厨 师

我的围巾等

区域游戏：

拼 图

滚珠游戏

给娃娃洗澡等

专用室活动：

快乐大舞台

我来做妈妈

化装舞会等

美术特色活动：

雪  花

区域游戏：

找袜子

双子楼

分享更快乐

创意游戏：

雪花插塑

小雪人等

谈话活动：

我 最 棒

快乐周末

环境创设

1．收集有关冬季的图片或一些幼儿的绘画作品，共同丰富主题墙。

2．班级环境适当调整，为即将到来的圣诞节做好准备。

保育工作

1．对参加户外活动有畏惧情绪和行为的幼儿积极鼓励要求参加活动，其克服怕冷的情绪。

2．冬季注意幼儿穿着的保暖，并保持室内空气通畅。

家园联系

1．做好家长沟通工作，鼓励他们每天按时送幼儿入园，参加晨间活动。

2．圣诞节即将来临，请家长准备一些圣诞装饰用品，用于班级环境布置。

本周活动

效果分析