本   周

主   题

春天的

活动

周目标：

1.进一步了解春天的特征，感受春天里的独特风景。    

2.初步学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。

3.进一步产生热爱大自然的情感。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

场地八

场地九

场地一

混合场地

场地三

集  体

活  动

数学（分类）：

做形状、大小标记

语言：（儿歌）

春风

音乐：（歌唱）

小蝌蚪找妈妈

健康：

小手真能干

美术（绘画）：

美丽的花仙子

 户  外

 活  动

户外活动：

滑滑梯

钻山洞

扭扭车等

体育游戏：

袋鼠跳

运水果

我的乐园等

专用室活动：

设计爱的乐园

欢乐舞台

快乐厨房等

区域游戏：

我是小厨师

种萝卜

快乐城堡等

区域活动：

快乐小厨房

小小建筑师

下雨啦等

游   戏

活   动

美特：（泥工）

小蜗牛出来

创意游戏：

手指印画：小蚂蚁

迎春花等

区域游戏：

春天的小草

春天的花

智慧小火车等

户外活动：

寻觅春天的足迹

走小路

赏春花等

户外活动：

彩虹伞

快乐扭扭车

抓尾巴等

户外活动：

袋鼠跳

跳跳鱼等

谈话活动：

我最喜欢的书

做个文明的小朋友等

环境创设

1．丰富语言区材料、美工区：投放写生春天花朵的材料。

2．张贴幼儿美术作品，继续营造春天的氛围。

保育工作

1．鼓励幼儿学会自己插牛奶，不浪费粮食。

2．天气忽冷忽热，幼儿比较容易感冒，班级里的消毒工作要加强。

家园联系

1．请家长利用双休日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，  引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。

2．请家长利用亲子时光，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，练习下周亲子运动会项目。

本周活动

效果分析