本   周

主   题

我上幼儿园

周目标：

1.熟悉幼儿园环境，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

2.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

场地六：

翻山越岭

跳荷叶

扭扭车等

场地七：

快乐羊角球

彩虹伞

蚂蚁搬家等

场地八：

滚轮胎

顶沙包

小兔跳等

场地九：

过小桥

跳格子

钻山洞等

场地一：

滑滑梯

走平衡

跳圈圈等

集   体

活   动

数学：

喂娃娃

语言：

动物学校

音乐：

亲亲

社会：

我会抹椅子

美术：

爸爸的大胡子

游  戏

活  动

户外活动：

跳跳圈

爬山坡

平衡木等

户外活动：

红绿灯

快乐羊角球

小老鼠捉迷藏等

专用室活动：

抱娃娃

喂娃娃

送娃娃去上学等

体育游戏：

小熊滚球

钻山洞

开火车等

户外活动：

蚂蚁运粮

过草地

扭扭车等

游   戏

活   动

美术特色：

1.我的幼儿园

2.我的好朋友

创意游戏：高高兴兴上幼儿园

区域游戏

好吃的水果

喂娃娃

搭高楼等

户外活动：

拉个圆圈走走

滚轮胎

好玩的滑板车等

区域游戏：

爱上幼儿园

娃娃家

大苹果等

区域游戏：

撕面条

棒棒糖

积木回家等

环境创设

1.将幼儿带来的图书布置在阅读区，激发幼儿的阅读兴趣。

2.生活区提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。

保育工作

1.引导幼儿知道口渴了主动喝水，自主入厕，并及时发现幼儿的需要。

2.幼儿户外活动时，教师注意观察幼儿的出汗情况，提醒幼儿出汗了知道休息。

家园联系

1.家长在家中也要培养幼儿良好的用餐习惯和午睡习惯，做到和幼儿园同步。

2.请家长鼓励幼儿每天坚持上幼儿园，让幼儿知道老师和同伴都很喜欢自己。

本周活动

效果分析