本   周

主   题

春天的

活动

周目标：

1.进一步了解春天的特征，感受春天里的独特风景。   

2.初步学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。

3.进一步产生热爱大自然的情感。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

场地七

场地八

场地九

场地一

混合场地

集  体

活  动

健康：

小手真能干

语言：（儿歌）

春风

数学（标记）：

做形状大小标记

美术（绘画）：

美丽的花仙子

音乐：（歌唱）

小蝌蚪找妈妈

 户  外

 活  动

体育游戏：

小皮球

小袋鼠

翻山越岭等

户外活动：

滑滑梯

钻山洞

扭扭车等

体育游戏：

独木桥

小鱼游游

勇攀高峰等

户外活动：

轮胎车

攀爬乐

彩虹伞等

体育游戏：

攀爬乐

好玩的皮球

圈圈乐等

游   戏

活   动

区域游戏：

大城堡

郁金香

手指画小昆虫等

专用室活动：

小司机

星光闪闪

我是小当家等

美特：（泥工）

小蜗牛出来

创意游戏：

手指印画：小蚂蚁

迎春花等

区域活动：

花草地

数物配对

小医生等

区域活动：

娃娃家

小小工程师

谈话活动：

我最喜欢的书

做个文明的小朋友等

环境创设

1．丰富语言区材料、美工区：投放制作纸杯花的材料。

2．张贴幼儿美术作品，继续营造春天的氛围。

保育工作

1．鼓励幼儿餐后做到漱口擦嘴。

2．天气忽冷忽热，幼儿比较容易感冒，班级里的消毒工作要加强。

家园联系

1．请家长利用双休日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。

2．请家长和幼儿共同种植1—2种春季植物，有条件的可饲养1—2种小动物。

本周活动

效果分析