本   周

主   题

家的游戏

周目标：

1.感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，发现同伴和班级的环境的变化

2.熟悉音乐，能根据音乐性质的变化，较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。

3.学习正确使用上、下、前、后、旁边等方位词表述各种家具的相对位置。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

区域活动：

开设区域：益智区：七巧板、快乐拼贴等；美工区：灯笼、卷鞭炮等；

          建构区：花灯、我喜欢的玩具等；生活区：插吸管、夹瓶塞等；

角色区域：快乐厨房、小小服装师等

新增材料：美工区：牛皮纸、砂纸等

         益智区：春天的花园等

集  体

活  动

综合（谈话）：

开学第一天

健康：

叠衣服

数学（方位）：

这是我的家

美术（绘画）：

我给妈妈梳梳头

音乐（律动）：

扶爷爷奶奶走路

 户  外

 活  动

户外活动：

（场地四)

过小河

钻山洞

走平衡等

体育游戏：

（混合场地）

匍匐前进

小青蛙跳荷叶

彩虹伞等

体育游戏：

（混合场地）

拍皮球

跳跳球

你抛我接等

户外活动：

（场地七）

翻山越岭

快乐城堡

快乐滑板车等

户外活动：

（场地八）

烽火台

翻山越岭

快乐建筑等

游   戏

活   动

区域游戏：

棉签点画

五彩糖果

漂亮的门帘等

专用室活动：

小小建筑师

我是小歌手

我爱我家等

美术特色活动：

甜甜的元宵

创意游戏：

雪花插塑

小雪人等

区域游戏：

春天的色彩

温馨的家

我爱读绘本等

元宵同乐会：

介绍游戏规则

亲子游园活动

分享美食话感恩等

环境创设

1.在主题墙上布置“寒假趣闻”，让幼儿互相欣赏、交流自己的所见所闻。

2.将幼儿的全家福照片布置在主题墙或区域环境中，环境的创设体现了一家人之间的情与爱。

保育工作

1.在户外活动时给幼儿垫上毛巾，提醒出汗较多的幼儿休息。

2.每天定时做好消毒工作，预防传染病的发生。

家园联系

1.提醒家长准备开学时的幼儿物品，做好缴费通知工作。

2.提醒家长帮助孩子调整作息时间，使幼儿更快的适应新学期的集体生活。

本周活动

效果分析