本   周

主   题

春天真

美丽

周目标：

1.感知春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情感体验。

2.学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

3.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1～5的排序。

4.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

场地一：

快乐滑梯

沙地宝藏

钓鱼等

混合场地：

烽火台

翻山越岭

快乐建筑等

亲子运动会

幼儿运动项目：

袋鼠跳

运粮食

晾毛巾

亲子运动项目：

传球比赛

爱的抱抱

场地四：

翻山越岭

快乐城堡

快乐滑梯等

混合场地：

匍匐前进

小青蛙跳荷叶

彩虹伞等

集  体

活  动

科学：

小鸡和小鸭

音乐（歌唱）：

小毛驴

数学（按数取物）：

装食品

语言：（儿歌）

春天来了

 户  外

 活  动

户外活动：

翻山越岭

好玩的皮球

圈圈乐等

户外活动：

赶小猪

爬爬乐

扭扭车等

户外活动：

快乐搭建

运水果

彩虹伞等

户外活动：

好玩的轮胎

小袋鼠

翻山越岭等

游   戏

活   动

专用室活动：

梦幻舞台

快乐建构

小鬼当家等

美术：

蝴蝶（撕贴）

创意游戏：

手指印画：小蜗牛

郁金香等

区域活动：

小小建筑师

春暖花开

爷爷一定有办法等

区域活动：

神奇的插钉

小蜗牛去散步

快乐厨房等

绿色活动：

小蝌蚪长大了

我喂蚕宝宝吃桑叶

谈话活动：

小小故事家

我喜欢的故事书等

环境创设

1．丰富自然角，引导幼儿观察植物和动物的生长。

2．将幼儿的美术作品装饰教室环境，继续营造春天的氛围。

保育工作

1．天气较热，在户外游戏后督促孩子多喝水。

2．午餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

家园联系

请家长带孩子散步，游玩时引导孩子观察周围环境，感受春天的季节变化。

本周活动

效果分析