本   周

主   题

春天的

活动

周目标：

1.进一步了解春天的特征，感受春天里的独特风景。   

2.初步学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。

3.进一步产生热爱大自然的情感。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

混合场地

混合场地

场地七

场地八

场地九

集  体

活  动

语言：（儿歌）

春风

数学（分类）：

做名片

美术（绘画）：

美丽的花仙子

音乐：（歌唱）

小蝌蚪找妈妈

健康：

小手真能干

游  戏

活  动

户外游戏：

翻山越岭

快乐滑梯

钻山洞等

户外活动：

皮球乐

蹦床乐

快乐羊角球等

户外活动：

小小赛车手

快乐城堡

快乐滑板车等

区域游戏：

小小建构师

迎春花开了

故事会等

户外活动：

翻山越岭

和马过河

毛球投投乐

等

游   戏

活   动

专用室活动：

汽车总动员

欢乐舞台

我爱我家等

美特（泥工）：

小蜗牛出来

创意游戏：

手指印画：小蚂蚁

迎春花等

区域游戏：

猜猜我有对爱你

小鬼当家

图形找家等

户外活动：

翻山越岭

快乐城堡

快乐滑板车等

区域活动：

好吃的生日蛋糕

小蝌蚪找妈妈

传媒大厦等

谈话活动：

小小故事家

环境创设

1．语言区投放有关于春天的绘本供幼儿观看。

2．张贴幼儿美术作品，继续营造春天的氛围。

保育工作

1．天气忽冷忽热，幼儿比较容易感冒，班级里的消毒工作要加强。

2．午餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

家园联系

请家长利用双休日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，  引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。

本周活动

效果分析