本   周

主   题

我找到了春天

周目标：

1.感受春天里的美好景物，萌发热爱春天的情感。

2.认识数字9，正确感知9以内的数量。

3.进一步学习表现蝴蝶飞舞和花朵的优美动作，了解乐曲优美、抒情的性质。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

 晨  间

 活  动

（混班区）

场地二

场地三

场地四

场地五

场地六

集  体

活  动

语言（故事）：

七色花

美术（绘画）：

蝴蝶

社会：

阳台上的安全

数学（点数）：

数花瓣

音乐（律动）：

蝴蝶找花

游   戏

活   动

(上午)

户外活动：

我爱冒险

垫子乐

三人行等

户外活动：

穿越火线

百变轮胎

滑板车等

户外活动：

油桶有乐趣

小小蜘蛛人

走平衡等

区域游戏：

阅读区：我喜欢的绘本

科学区：会转的球

角色区：美食屋

专用室活动：

娃娃去郊游

我的舞台

春天的公园

游   戏

活   动

（下午）

区域游戏：

美工区：春天里的花儿等

生活区：漂亮的手链等

益智区：球儿的滚动等

区域游戏：

美工区：昆虫大变身等

建构区：春天真美丽等

阅读区：丁丁历险记等

美术特色（米罗）：

小树叶

体育游戏：

小桥摇摇摇

户外活动：

伦敦桥

好玩的滑板

梯子大变身等

环境创设

主题墙：继续完善美丽的春天主题墙，并提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳条、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

区域环境：将故事《春天的秘密》投放再阅读区，供幼儿表演，并鼓励幼儿创编故事，丰富情节。

保育工作

1.春季早晚气温温差大，提醒幼儿注意增添衣物，预防流行感冒。

2.户外活动前提醒幼儿适当脱衣服，并垫好毛巾，活动后及时穿上外套。

家园联系

1.请家长带领孩子走进大自然，继续引导孩子细致观察美丽的春天，并让孩子大胆尝试用绘画的形式表现出春天。

2.帮助孩子练习拍球，为迎接春季亲子运动会做准备。 

本周活动

效果分析