本   周

主   题

我找到了春天

周目标：

1.了解春游中的注意事项，培养自我保护的意识。

2.大胆想象春天的美好，体验想象的喜悦。

3.初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习惯，对动物生长变化感兴趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

 晨  间

 活  动

场地七

场地八

场地九

清

明

节

放

假

场地一

集  体

活  动

语言（故事）：

春天的电话

美术（绘画）：

各种各样的桥

科学：

种子可以种在哪里

音乐（歌唱）：

蝴蝶找花

游   戏

活   动

(上午)

户外活动：

平衡桥

我是大力士

轮胎滚滚等

区域游戏：

阅读区：我喜欢的绘本故事等

科学区：有趣的瓶子等

角色区：小医院

户外活动：

踢毽子

跳格子

球儿进洞等

专用室活动：

娃娃乐园

大舞台

汽车总动员等

游   戏

活   动

（下午）

区域游戏：

益智区：好玩的扑克等

建构区：大桥等

角色区：小医院

户外活动：

好玩的球

小小建筑人

过山洞等

绿色活动：

山坡哪里去了

户外活动：

穿越火线

百变轮胎

滑板车等

环境创设

1.继续完善班级主题墙“美丽的春天”，尝试用多种手段表现对自己对春天的认识。

2.区域材料的丰富与更换，会用多种美术材料创造性的表现春天自然景色的特征。

保育工作

1.户外活动后提醒幼儿多喝水，春季早晚气温温差大，提醒幼儿注意增添衣物，预防流行感冒。。 

2.关注体弱幼儿，适当运动，合理饮食，此注意幼儿正确使用筷子的方法。

家园联系

1.请家长带幼儿从周围环境中感知春天明显的季节特征。

2.请家长利用休息日，带幼儿去春游，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动。

3..指导幼儿知道春天是播种和植物生长的季节，感受自然的变化。

本周活动

效果分析