本   周

主   题

我找到了春天

周目标：

1.理解故事内容，对春天动植物产生的变化感兴趣。

2.学习用折、卷、剪、撕等方法，把正方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

3.学习辨别不同的节奏，并用拍手动作表示出来。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

 晨  间

 活  动

场地二

场地三

场地四

场地五

场地六

集  体

活  动

语言：

鸟的王国

美术（吹画）：

桃花开了

社会：

我们要春游了

数学（序数）：

动物楼

音乐（打击乐）：

杨柳青

游   戏

活   动

(上午)

户外活动：

我爱冒险

垫子乐

三人行等

户外活动：

穿越火线

百变轮胎

滑板车等

户外活动：

油桶有乐趣

小小蜘蛛人

走平衡等

区域游戏：

阅读区：我喜欢的绘本

科学区：会转的球

角色区：我是小医生

专用室活动：

娃娃乐园

大舞台

汽车总动员

游   戏

活   动

（下午）

区域游戏：

美工区：花（写生），泡泡画等

建构区：我的幼儿园等

阅读区：我妈妈等

区域游戏：

美工区：春天里的花儿等

生活区：漂亮的手链等

益智区：球儿的滚动等

米罗可儿 ：

小人国

体育游戏：

好玩的皮球

户外活动：

过独木桥

有趣的呼啦圈

穿山越岭等

环境创设

1.创设主题墙：幼儿在美工区里制作的春天的花、草布置在主题墙上。

2.创设语言区：将故事《春天的电话》里的头饰投放在表演区，供幼儿表演，并鼓励幼儿创编故事，丰富情节。

保育工作

1.关注幼儿进餐情况，提醒幼儿正确使用筷子。

2.春季是传染病高发季节，关注幼儿着装的情况，户外活动后及时及时增减衣服，提醒幼儿多喝水。防感冒。

家园联系

1.家长和幼儿共同搜集各种各样的花和草，亲子制作花草标本和书签。

2.家长和幼儿一起观赏小区里的树木、花草的变化，丰富幼儿对春天的感性认识。

本周活动

效果分析