本   周

主   题

我找到了春天

周目标：

1.了解春游中的注意事项，培养自我保护的意识。

2.大胆想象春天的美好，体验想象的喜悦。

3.初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习惯，对动物生长变化感兴趣。

星期

内容

一

二

三

四～五

日

生  成

与调整

 晨  间

 活  动

（综合区）

场地六

场地七

场地八

清

明

节

放

假

场地九

集  体

活  动

科学：

种子可以种在哪里

语言（故事）：

春天的电话

音乐（歌唱）：

蝴蝶找花

语言：春天的电话

游   戏

活   动

(上午)

户外活动：

好玩的运球

排球乐

你抛我接等

户外活动：

穿山越岭

滑板汽车

三人行等

区域游戏：

生活区：小鱼饼干等

建构区：我的幼儿园等

美工区：美丽的蝴蝶（写生）等

区域游戏：

阅读区：绘本制作等

益智区：蛇行棋、磁铁的秘密等

角色区：理发店等

游   戏

活   动

（下午）

绿色活动：

山坡哪里去了

区域游戏：

阅读区：绘本制作等

益智区：蛇行棋、磁铁的秘密等

角色区：理发店等

特色美术：

我和春天有个约会

户外活动：

踢毽子

有趣的布袋

木头人不许动等

环境创设

1.继续完善班级主题墙“美丽的春天”，尝试用多种手段表现对自己对春天的认识。

2.会用多种美术材料创造性的表现春天自然景色的特征。

保育工作

1.春季早晚气温温差大，提醒幼儿注意增添衣物，预防流行感冒。户外活动时提醒幼儿多喝水。

2.关注幼儿进餐情况，让幼儿能够熟练的使用筷子。

家园联系

1.请家长带幼儿从周围环境中感知春天明显的季节特征。

2.请家长利用休息日，带幼儿去春游，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动。

3..指导幼儿知道春天是播种和植物生长的季节，感受自然的变化。

本周活动

效果分析