本   周

主   题

冬爷爷的礼物

1.能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。

2.通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

3.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

区域活动：

开设区域：益智区：蔬果拼图、七巧板等，美工区：我的好朋友、趣味橡皮泥等，

          建构区：拼插雪花片、百变玩具等，阅读区：弗洛格、彩虹色的花等

角色区域：开心吧、我是生活小能手等，

新增材料：美工区：圣诞树（手工）、小小宇宙（绘画）

集   体

活   动

数学：

愤怒的小鸟

音乐：（歌唱）

宝宝不怕冷

科学：

冬天的取暖工具

美术：

我眼中的冬天

语言：（故事）

老爷爷的帽子

游   戏

活   动

（上 午）

户外活动：

有趣的滑梯

勇攀高峰

爬梯子等

户外活动：

小小消防员

滑梯乐

趣味滚筒等

户外活动：

垫子真好玩

趣味攀岩

走荡桥等

区域游戏：

语言区：大脚丫跳芭蕾等，音乐区：魔链等，建构区：传媒大厦等

户外活动：

你追我赶

趣味滑梯

踩踩乐等

游   戏

活   动

（下 午）

区域游戏：

益智区：图形变变变，建构区：环球港等，生活区：开心吧等

专用室活动：

美术室活动： 打雪仗、拼拼搭搭等

阅读室活动：

猜猜我有多爱你、我就是喜欢我、鼠小弟等

绿色活动：

保护地球

户外活动：

钓鱼

敲敲打打

滑索等

建构室活动：

常州恐龙园、城市高架、趣味乐高等

环境创设

1.师幼共同创设“冬爷爷的礼物”主题墙，注意引导孩子观察冬天周围环境的变化。

2.收集有关冬天的书、图片，了解人、动物、植物是怎样过冬的，感知冬天明显的季节特征。

保育工作

1.提醒幼儿洗手前要卷袖子，洗手结束后及时关水龙头，养成节约用水的好习惯。

2.天气寒冷，培养幼儿爱运动的好习惯，提高抵抗力。

家园联系

1.冬天来了，提醒家长教给孩子一些简单的保暖方法，帮助其顺利而愉快地度过冬季。

2.天气干燥，提醒家长为孩子使用一些护肤品，保护自己的皮肤。

本周活动

效果分析