本   周

主   题

图形宝宝

周目标：

1．认识一些基本图形，能从许多图形中找出圆形、三角形、正方形等。

2．能有意识地关注周围生活中的各种图形。

3. 积极参与游戏活动，并体验与同伴共同游戏的快乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

场地六

场地七

场地八

场地九

场地一

集   体

活   动

美术（绘画）：

小鱼吐泡泡

音乐（歌唱）：

小乌龟

体育：

小刺猬背果子

科学：

彩虹糖

语言（故事）：

毛毛虫去散步

游  戏

活  动

户外活动：

滑梯乐

滚轮胎

玩飞盘等

区域游戏

建构区：搭高楼等

美工区：好吃的水果等

益智区：喂娃娃等

区域游戏：

益智区：玩具找家等

生活区：夹夹子等

语言区：我妈妈等

户外活动：

毛毛虫

袋鼠接力

大风吹等

区域游戏：

益智区：图形找家等

建构区：快乐城堡等

语言区：我不要等

游   戏

活   动

区域游戏

美工区：大草坪等

语言区：逃家小兔等

益智区：拼拼乐等 

户外活动：

跳圈

开火车

爬爬乐等

户外活动：

过桥

小兔采蘑菇

玩飞盘等

区域游戏：

建构区：垒高等

益智区：找影子等；

美工区：长长的头发等

户外活动：

好玩的彩虹伞

大皮球

爬爬乐等

环境创设

1.将孩子在家寻找各种形状物品的调查表布置到主题墙上。

2.丰富区域材料，在区角里提供多种形状造型的玩具和材料。

保育工作

1．户外活动时提醒幼儿及时增减衣服，并帮助出汗的幼儿擦汗、垫毛巾。

2．教室内及时开门窗通风，做好消毒清洁工作。

家园联系

1．请家长每天给宝宝讲一个故事，培养宝宝耐心倾听的良好习惯。

2．引导孩子关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

本周活动

效果分析