本   周

主   题

我找到了春天

周目标：

1.感受春天里的美好景物，萌发热爱春天的情感。

2.认识数字9，正确感知9以内的数量。

3.进一步学习表现蝴蝶飞舞和花朵的优美动作，了解乐曲优美、抒情的性质。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

 晨  间

 活  动

（场地一）

钻爬城堡

我是小司机

钻钻乐

你抛我接

有趣的绳索

快乐搬运工

滑板建乐

好玩的皮球

多变的轮胎

伦敦桥

钻爬城堡

有趣的绳索

好玩的羊角球

你抛我接

攀爬小能手

集  体

活  动

语言（故事）：

七色花

社会：

阳台上的安全

音乐（律动）：

蝴蝶找花

数学（点数）：

数花瓣

美术（绘画）：

蝴蝶

游   戏

活   动

(上午)

户外活动：

我爱冒险

垫子乐

三人行等

户外活动：

穿越火线

趣玩皮球

小小足球场等

户外活动：

油桶有乐趣

小小蜘蛛人

走平衡等

户外活动：

伦敦桥

好玩的羊角球

小小足球场等

区域游戏：

美工区：春天里的花儿等

生活区：漂亮的手链等

益智区：磁铁的秘密

游   戏

活   动

（下午）

专用室活动

科发室：

黑白棋大战

动物标本大发现

水往哪儿流等

区域游戏：

美工区：昆虫大变身等

建构区：春天真美丽等

阅读区：春天的电话等

美术室活动：

美术特色：小树叶等

阅读室活动：集体阅读：《地球密码》、自由阅读等

区域游戏：

阅读区：我喜欢的绘本

科学区：会转的球

角色区：美食屋

体育游戏：

小桥摇摇摇滚动等

环境创设

主题墙：继续完善美丽的春天主题墙，并提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳条、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

区域环境：将故事《春天的电话》投放再阅读区，供幼儿表演，并鼓励幼儿创编故事，丰富情节。

保育工作

1.春季早晚气温温差大，提醒幼儿注意增添衣物，预防流行感冒。

2.户外活动前提醒幼儿适当脱衣服，并垫好毛巾，活动后及时穿上外套。

家园联系

1.请家长带领孩子走进大自然，继续引导孩子细致观察美丽的春天，并让孩子大胆尝试用绘画的形式表现出春天。

2.帮助孩子练习拍球和滚轮胎，为迎接春季亲子运动会做准备。 

本周活动

效果分析