本   周

主   题

我们都是好朋友

1.通过操作感知数字与物体个数的关系，进一步理解数字的意义。

2.知道朋友之间要互相帮助，齐心合力才能战胜困难这个道理。

3.初步了解印染的方法和特征，并能进行简单的制作。

星期

内容

一

二

三

四

五

生  成

与调整

晨  间

活  动

区域活动：

开设区域：益智区：有趣的磁铁、记忆翻盖等，美工区：找朋友、美丽的黑天鹅等，

          建构区：拼插雪花片、百变玩具等，

阅读区：小蚂蚁对不起、微笑等

角色区：大喜来、我是生活小能手等，

新增材料：美工区：我的好朋友（写生）、动物好朋友（蛋壳黏贴画）

集   体

活   动

语言：（故事）

朋友船

社会：

三只想生病的小狗

美术：

印染丝巾

数学：

小动物排队

音乐：（歌曲）

懒惰虫

游   戏

活   动

（上 午）

户外活动：

踩高跷

蹦蹦跳跳

骑小车等

户外活动：

翻山越岭

钻山洞

骑骑乐等

户外活动：

好玩的滑梯

捉迷藏

翻山越岭

户外活动：

捉迷藏

钻山洞

骑骑乐等

区域活动：

建构区：小公园等

美术区：写生我的朋友等

益智区：记忆翻盖、万花筒等

游   戏

活   动

（下 午）

专用室活动：

科发室：

好玩的水

神奇的动物宝宝

磁铁的秘密等

区域游戏：

语言区：我的好朋友等

美术区：写生《好朋友》等

建构区：快乐公寓等

专用室活动：

美术室活动：

特色美术：汉堡爷爷

阅读室活动：集体阅读：《海洋生物》自由阅读

区域游戏：

语言区：有趣的绘本等

美术区：玩色活动《黑天鹅》等

生活区：夹蚕豆、剥鸡蛋等

体育游戏：

好玩的竹梯

环境创设

1.利用幼儿写生作品、调查表等丰富主题墙《我的好朋友》。

2.与主题相结合，继续完善班级区域材料。

保育工作

1.天气干燥，提醒幼儿多喝水，防止流鼻血等。

2.加强卫生消毒工作，注意预防各种传染病。

家园联系

1.请家长配合给孩子勤剪指甲，容易出汗的幼儿勤换衣物，养成良好的个人卫生习惯。

2.为培养幼儿自理能力和动手能力，请家长让孩子在家练习剥鸡蛋和夹蚕豆。

本周活动

效果分析