正视孩子的优缺点

　　在平常生活中，我们通常会听到一些家长对自己的孩子说这样的话，“看人家小朋友多聪明，你为什么就这么笨”、“看人家小朋友多有礼貌，你为什么就不爱讲话”、“看人家小朋友多干净，你怎么就不讲卫生”等等。有些家长总不分场合地给孩子这种结论性的评价。这种攀比心理，对孩子不利。

　　拿自己的孩子和别人家的孩子比较乃正常之事，不正常的是有些家长不能对比较的结果进行一分为二的分析，只看到别人孩子的长处，看不到自己孩子的优点，动辄批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处比别人的孩子强。这种心理往往使孩子产生自卑感、嫉妒心理，并会渐渐地丧失自信心。

　　这些家长不明白，这种只考虑自己感受的做法，既不能弥补自己孩子的不足，也不可能使自己的孩子拥有别人孩子的长处，而且还极大地伤害了自己孩子的自尊心。时间长了，说的次数多了，更会让孩子从心理上感觉到自己不如别人，从而逐渐失去自信心，也更容易产生逆反心理。

　　所以，家长要客观分析孩子的不足，努力寻找有针对性的解决办法，帮助孩子一步步地改正缺点。此外，家长更应该看到自己孩子的优点、长处，并适时地表扬、鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，指导孩子扬长避短。

　　其实，表扬也是要分场合、分时候适时表扬的，表扬的时候应该注意以下几点：

　　一、表扬要适时

　　孩子的行为具有无意性的特点，他们往往不知道，也不考虑自己所作所为的后果。而且大多数的孩子会在行为结束后很快就忘记了。所以，家长适时的表扬和批评无形中会起到一个评判和加深印象的作用。家长应注意观察孩子的行为和表现，当孩子做了值得表扬的事情，应立即给予表扬，让孩子在愉快的气氛中逐步形成正确的是非观念。

　　二、表扬要恰当

　　许多的家长和大人总喜欢夸奖孩子聪明，其实这样的表扬对孩子是不利的。孩子还不具备客观评判的能力，他们一般多是根据别人对自己的言行来评价自己的。那么孩子会因为自己“聪明”而偷懒，“聪明反被聪明误”。或者，一旦遭遇到困难，就会对自己的能力表示怀疑，产生挫折感和自卑感。所以，家长应该使用恰当的词表扬孩子，比如夸奖孩子通过努力获得了100分等等。三、表扬要有针对性孩子的行为是多方面的，某一方面表现好并不代表孩子的一切，所以家长在表扬孩子时应具体问题具体说。比如，孩子帮家长做家务，把地擦得干干净净，那么这时家长应该说“你把地擦得真干净”，而不应该说“你真棒”！

　　四、表扬要与其他的教育方法结合

　　孩子的行为总会有好有坏，不应以表扬作为唯一的教育方法，这样是不利于孩子发展的。该批评的时候，家长也应该严厉地批评。表扬和批评、说服和教育相结合，让孩子既了解自己的优点，也知道自己对在哪里错在哪里，明白应该如何去做。这样的效果才会好。