活动设计

发布时间：2009-07-12 点击：来源：本站原创作者：

中班体育活动：好玩的雪碧瓶

张美蓉

活动目标：

1．游戏“骑自行车”将的情绪导入到中，复习听信号走和跑的能力。

2．自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。

活动准备：

空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

活动过程：

一、引起兴趣

1．做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。

2．和一起玩“ 骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1．随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？

2．放音乐，持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1．自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2．探索瓶子的多种玩法，中提醒可以和小伙伴一起合作游戏。

3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。

⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。

⑵师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（讨论并尝试）。

4．游戏“给小动物找食物”

⑴师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（游戏）

⑵师：小朋友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。

中班体育活动:多变的桥

狄世萍

活动目标：

1.幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）发展幼儿的平衡性和灵活性。

2.让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。

3.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

活动准备：

搭桥的各种材料

活动过程：

一、准备活动

1．幼儿自由在铁索桥上玩耍。

2．幼儿听着音乐做热身运动：

由于天气开始转凉了，慢跑是这个活动最好的准备活动。因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右。

二、探索活动

1．探索过桥的方法

语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2．幼儿第一次过桥交流：

你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能安全地过桥？

小结：双手要打开来保持身体平衡，走的时候要眼睛注视前方。

3．幼儿再次过桥

（1）幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）

（2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

4．幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥

语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。

（1）启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢？

（2）幼儿利用各种材料自己搭桥

（3）尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）

5．游戏：过桥打怪兽

每个幼儿手拿‘炮弹’选择一座能过的桥，过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿第二个‘炮弹’，再过桥去打怪兽。并鼓励幼儿过三次不同的桥，来打多种怪兽。

三、放松活动

游戏：捡石头。刚才打怪兽留下许多石头我们一起来把地方收拾干净，一、二、三数完以后幼儿马上开始收拾。拿不了那么多就自己想办法。直到收拾完为止。

中班体育活动：快乐的小兔

朱文靓

活动目标：

1．通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2．让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备：

垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：

教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

1．引导幼儿尝试创编操节动作。

（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）

（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）

（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）

2．带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

3．集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：

（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。

（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

5、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

6、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

中班体育游戏：比一比，赛一赛

牟雅静

活动目标：

1．发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2．激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。

活动过程：

一、将幼儿分成几个小组。

二、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

三、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投篮。

四、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

五、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

六、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

七、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒！

中班体育活动：玩彩蝶

全黎娜

活动目标：

　　１．通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

　　２．训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

　　３．发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

活动准备：

　　１．每个小朋友一个彩蝶。

　　２．害虫许多条。

３．小筐四个。

活动过程：

　　一、导入，青蛙妈妈和孩子们开汽车去玩，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

　　教师跟幼儿做四节彩蝶操。

　　二、青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

　　1．幼儿练习，教师指导。

　　2．请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

　　3．（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

三、结束部分

池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

小班体育活动：有趣的绳子

王小宏

活动目标:

1．学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2．形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备:

1．幼儿有玩过绳子的经验。

2．猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:

一、开始部分：

师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

二、基本部分：

1．取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

2．玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

（1）幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

（2）幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

（3）老师总结

绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

3．游戏：战胜野猫

（1）另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

（2）再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

（3）幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

三、结束部分

1．以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

2．用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

中班体育活动：动物奥林匹克

籍慧宏

活动目标：

1．引导幼儿体验合做游戏的快乐。

2．培养幼儿的动作协调能力及动作的灵敏性。

3．训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自己选择游戏内容进行自主游戏。

活动准备:

1．幻灯片三幅运动员进行曲音乐

2．豹、兔、猴、猫、牛、乌龟头饰和幼儿人数相同风车、球、垫子、拉力器、飞镖、绳若干

活动过程：

一、开始部分

师：今天，老师给小朋友带来了许多小动物，请小朋友仔细观察一下，都有谁，他们在干什么？看完后告诉我好吗？（通过教师的讲解引起幼儿观看录像的兴趣，激发幼儿的探索欲望。）

二、基本部分

1．出示幻灯片（动物跑、跳、爬、的录像）问：孩子们，你们刚才看到了

谁呀？它们在干什么呢？（幼儿说一说。）（幼儿通过观看，了解了小动物们的运动过程，知道了小动物们的运动方式，认识了它们的特点。）

2．除了这些小动物，你们还知道那些小动物有它们自己特殊的本领吗？（幼儿说一说。（启发幼儿运用已有的知识说说小动物们自己的特征，如特殊本领，生活习性）

3．你们看，谁来了？出示幻灯片（猫跑的图片）它在干什么？请几位幼儿学一学。出示幻灯片（乌龟爬）它是谁呀，在干什么？集体学一学。依次出示幻灯片（狼跑、海豚跳、鸭子游、老鼠跳、蜗牛爬、鹰飞、），引导幼儿说出小动物在干什么；学一学他们的动作。（重点讲解爬、跳、跑的动作，引导幼儿学习，这些动作，组织幼儿进行练习，学习这些动作的要领，很好的突破重点。（在这一活动中，幼儿既学习了小动物的本领，又能掌握爬、跳、跑的动作，效果比较理想。）

4．今天动物王国要举行奥林匹克运动会，要请各位小动物去参加，请小朋友们自由选择小动物们，戴好头饰，我们准备去参加入场式吧！

（让幼儿通过运动会的形式，学习小动物们特有的走路方式，让幼儿了解这些小动物们的走路方式。既能激发幼儿参与活动的兴趣，又能锻炼身体。）

5．出示幻灯片（动物排好队的图片豹1、兔2、猴3、猫4、牛5、乌龟6）

小动物们站队的时候，老师要给你们提出要求：

（1）要和自己的小伙伴站在一起。

（2）要按照我们排好队的顺序来站队。

看那一组小动物站队最迅速，最安静。

豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，猫在第四，牛在第五，乌龟在第六。

（幼儿通过自由选择自己喜欢的动物并和小伙伴在一起，激发了幼儿的合作意识和自由选择的能力。）

6．小动物们，你们进场的时候要走自己的步子，各组商量一下，你们应该怎样入场。老师来当青蛙裁判，看那组走得最精神，最有自己的特色。

入场式现在开始，音乐(运动员进行曲)

小动物们按照自己的走路方式入场。老师来当青蛙裁判，一起入场，走在最前面。其他小动物按照自己的特点进入活动场地。

（幼儿自由选择自己喜欢的走路方式，进一步发展了幼儿的想象力和自由选择的能力，引导幼儿继续参与活动的兴趣。教师作为裁判，带领幼儿入场，使活动既有趣又有秩序。入场效果非常好。）

7．幼儿站好队后，一起来做准备活动，教师说：动动你的小手，幼儿回答：1、2、3、4 ;踢踢你的小腿，1、2、3、4；弯弯你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；压压你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，动动你得脚腕，1、2、3、4，活动活动全身，1、2、3、4、，跳起来跳起来。……。（让幼儿在活动前做一下准备活动，为后面的运动会做了一个准备。）

8．运动会现在开始，我们准备了很多器材，请各位小动物看一下(风车、球、绳、垫子、拉力器、飞镖)各位小动物要根据自己的特点和爱好，选择适合自己的器械进行运动。小动物们进行各种活动。豹跑，兔跳，乌龟爬、猫玩飞镖、牛玩拉力器、猴子拍球。幼儿活动中教师引导幼儿要根据自己的特点进行游戏。

活动进行一段时间后，引导幼儿互相交换活动器械进行活动，如：猫和兔子换、乌龟和豹换，让幼儿体验合做游戏的乐趣。活动进行中，教师及时指导幼儿进行适合自己的游戏，引导幼儿体验游戏的快乐。并对幼儿的活动进行小结。鼓励幼儿大胆进行游戏。

（幼儿通过自由选择器械，既了解了动物的基本特征，又激发了幼儿参与活动的兴趣，幼儿自由游戏，教师在活动中个别指导和集体参与相结合，更加激发了幼儿的活动积极性。）

9．运动会结束，教师引导幼儿收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。

（培养幼儿良好的生活习惯，学习自己的事情自己做。）

三、结束部分

放松活动（教师带领幼儿一起放松）

秋天到了，天气凉了，小动物们要准备自己的食物来过冬了。小朋友们都穿上了毛衣毛裤，真暖和，寒冷的冬天就要来到了，我们也该回去休息了，跟大家说再见吧！

（幼儿活动后，教师带领幼儿进行放松活动，使幼儿的身体得到了恢复。）

中班体育活动：小免玩圈

柴静

活动目标：
1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2.学习与同伴商量合作玩的方法。

活动准备：
1.教具：录音机、磁带、空场地。
2.学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

活动过程:
一、扮演角色，活动身体
1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。
  师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？
  幼：想。
  师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场）
2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）
二、提供材料，自由探索。
1.教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
2.幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下：
A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
B．跳圈：在圈里跳进跳出。
C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下

来，也不能用手帮忙拉着圈走。
D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚

动。
G．套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从

四肢套入臀部取出
4.幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么

呢？
幼：跳。
师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳

的好的幼儿）
三、难度练习，重点指导
1.幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或

双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作

玩的方法。
师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。

（幼儿自由结伴玩圈）
2.教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
3.教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的

玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。
四、游戏结束，放松身体
小兔子拔萝卜吃，结束活动。
  师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？
  幼：饿。
  师：你们看那是什么？
  幼：萝卜。
  师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）
  师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再

从路上过去吃萝卜。

中班体育活动：打怪兽

牟雅静

活动目标：
1.在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。
2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

活动准备：
1.怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、

小推车四辆
2.录音机，磁带，干毛巾若干

活动过程：
一、热身准备：

     1.（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。
     2.师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。（音乐渐响）
     飞行 ,变形,打怪兽.
     3.情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声音）
      师：怪兽来了，你们怕不怕。
    二、  打怪兽：
    1.辨认怪兽  2——3
    师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。
    师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。
    师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。
   （要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）
    2.第一次打怪兽——练习投掷

    师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。
提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。
教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷
教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。
3.生活活动
师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。
（幼儿擦汗、脱衣服）
4.打移动的怪兽——练习投准
（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。
要求：一定距离的投掷。
三、  寻找小动物
师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么

办呀！

四、活动延续：
师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。

中班体育活动:好玩的毽子

周洁

活动目标:

1．练习肩上挥臂投掷。

2．发展幼儿投掷的能力和动作协调性。

活动准备：

毽子若干

活动过程:

一、开始部分

教师与幼儿入场。

二、基本部分

1．幼儿每人拿一个毽子自由游戏。（改为：幼儿自由探索毽子的玩法。）

（1）平衡游戏：把毽子放在头顶（或手背上）向前走。

（2）抛接游戏：练习自抛自接。

（3）踢毽子：手拿绳子的一头，脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。

2．幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）

（1）示范讲解。

（请幼儿站成一路纵队）：“我们用毽子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在后，右

（左）手拿毽子举在肩上，把毽子丢出去。”

（2）请两名幼儿各示范一次。

（3）幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。

（4）幼儿分两组轮流练习。

三、结束部分

小班体育活动：小鸡找朋友

樊洁

活动目标：

1．能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2．喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

活动准备：

1、场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家

2、材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。

3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

活动过程：

一、开始部分

教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

二、基本部分

1．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法。

2．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草

地中间跟随录音做游戏。

3．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示

范，指导低头弯腰的动作要领。

三、结束部分

教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

小班体育活动：小蚂蚁运糖果

刘莉萍

活动目标：

1．运用滑板锻炼平衡能力。

2．能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1．人手一块滑板。

2．自制糖果若干。

3．场地布置如图。

活动过程：

一、开始部分:引起兴趣

1.幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2.蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3.幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、基本部分:提供材料进行游戏

1.宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2.这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3.幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4.小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

5.有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6.讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7.小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线

(从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、结束部分:放松活动

1.我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！

2.幼儿听音乐做律动，结束。

小班体育活动：聪明的小兔子

方兰

活动目标：

1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

2.在游戏中体验参与活动的乐趣。

活动准备：

1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。

3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

活动过程:

一、开始部分

1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：

“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发

展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）

（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

二、基本部分（游戏）

森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

1.教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈

醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。（提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）

2.第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教

你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

三、结束部分

1.放松活动。

2.师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝们一起合作撑着蘑菇

伞回家，结束活动）

小班体育活动：小小玩具护送队

何婷

活动目标：

1.通过华盖山的自然资源，让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2.培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。
活动准备：
小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。

活动过程：

一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。
师:小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？

二、护送玩具去“医院”。
1.过独木桥。

师:你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
    2.走弯曲的山路。
    师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。）
    开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
    3.跳台阶。师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。
    游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。
    4.过山洞（石凳）。
    师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。
    游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。
    5.走小沟（山沟）。
    师：我们在大路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢？引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。
     开始游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。

三、结束部分
师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我

们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了大狗熊，遇到了那么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。

小班体育活动：聪明的小狗

李晓庆

活动目标：
　　1.学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
　　2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：

1.小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2.小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：
　　1.扮演角色，活动身体。
　  孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
　　今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
　　点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
　　摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
　　2.变换方式朝制定目标爬行。
　　我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）
    爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
    爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
　　3.听信号变换方向和变速爬行。
　　咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
　　（2）听信号向前变换速度爬。
　　（3）听信号转圈变换速度爬。
　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
　　4.调整活动量，“小狗打滚”。
　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
　　5.游戏“小狗找肉骨头”。
　　（1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
　　（2）全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况而定。
　　6.放松活动“小狗洗澡”。
　　（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
　　（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

中班体育活动：快乐的小兔

朱文艳

活动目的：

1．过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2．让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备：

垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：

教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

1．引导幼儿尝试创编操节动作。

（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）

（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）

（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）

2．带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

3．集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：

（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。

（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

4．小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

（1）小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

（2）以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

中班体育活动:有趣的筷子

吴莉樱

活动目标:

1.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。

2.发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。

3.让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。

活动准备:

各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

活动过程:

一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。

二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）

“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子！”

三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。

五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。

“筷子有哪些颜色？”

“请将长的和短的筷子分出来。”

“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？”

“你喜欢哪双筷子，为什么？”

六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？

“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）

老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。

七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。

八、结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去爱护它，不能伤害它。好不好？

托班体育活动：拉小车

钱亚男

活动目标：
　　1.让幼儿学会拉着小车上、下肢协调地走和跑。
　　2.能让宝宝喜欢做游戏，并感受游戏的快乐。
　　3.从小培养幼儿愿意帮助别人、关心他人的情感。

活动准备：
　　1.拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。
　　2.录音机一台，磁带若干。

活动过程：
　　一、开始部分：以到户外去玩的形式导入游戏。今天我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好？可要一路上要经过许多红绿灯，我们该怎么办呢？过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢？（幼儿回答）
　　二、基本部分：

1．幼儿与老师一起玩拉小车。
2.做游戏：送水果：幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭

在与兔姐姐的交谈中，了解到，是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢？　　　
3.幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。
4.一起品尝丰收的水果

三、结束部分：整理活动，小结本节活动情况，表扬能力强的幼儿，鼓励胆怯的幼儿。

中班体育活动：跳绳

李丽

活动目标：

1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3．培养幼儿的合作意识。

活动准备：

1．录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。

2．幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

活动过程：

一、准备活动

1．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）　　　问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

2．游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1．幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2．在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

（1）练习套和跳的玩法。

将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

（2）练习走和平衡的玩法。

再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

（3）练习跑的玩法。

游戏：揪尾巴、骑马。

（4）练习上肢的玩法。

单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

3．引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。

（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

小班体育玩沙活动：为小鸟造树林

刘丽萍

活动目标：

1.通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2.养幼儿初步的环保意识。
3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
活动准备：

l.幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
       2.玩沙工具（铲子、小桶）
       3.每人自制插塑小树若干。
活动过程：
      一、开始部分
       1.教师讲故事：小鸟们住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
       2.提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？
       3.激发幼儿再造树林的愿望。
      二、基本部分

1.交待沙要求：

（1）铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

（2）若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

（3）以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
      2.幼儿玩沙，教师指导
     （1）鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
     （2）想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把
    沙拍得紧紧的，不会塌下来。
     （3）在造好的山上种树木，变成树林。
      三、结束部分
       1.表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
       2.整理衣着回教室。

大班体育活动：猴子运桃

巢佳

活动目标：

⒈学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。

⒉自定比赛规则，发挥主动学习的精神。

⒊进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

活动准备：

金箍棒人手一根、线路图、音乐磁带。

活动过程：

一、热身运动，蛇皮袋操。

教师：天气真好，让我们带着金箍棒一起出去玩吧！

（以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活动的趣味性又激发了幼儿参与活动的兴趣）

二、探索蛇皮袋棒的不同玩法

教师：猴儿们！金箍棒除了可以跳舞，还可以怎么玩呢？

（1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望

教师：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全。

（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。

幼儿一：我是象过小桥一样走过去的。

幼儿二：我是双脚分开并拢跳过去的。

幼儿三：我是骑马的。（集体学一学骑马）

（此环节的加入满足了幼儿渴望骑马的需要）

教师讲评：刚才有的小朋友是一个人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你们的本领都很大啊。现在请你找个好朋友玩一玩，看看有没有不一样的玩法。

⑶第二次合作玩。

教师：你可以先玩他们的玩法，再小组合作来玩一玩。

（幼儿相互学新的玩法，再鼓励幼儿小组合作想出更多的玩法。）

请有创意的小组介绍，并玩一玩。

谁来介绍你们一组是怎么玩的？

幼儿一：我们是一个一个放好了，绕过去的，还可以蹲下来走着绕过去。

幼儿二：我们是象过小河跳过去的。

幼儿三：我们一组搭好了山洞让大家钻过去的。

教师：现在我们可以交换玩一玩并在这个基础上再想出不同的玩法。

（此环节充分的展现了幼儿的创造力和思维想象力同时也体现了一物多玩的价值性。）

三、重点练习“助跑跨跳”。

⑴教师：刚才有小朋友是在小河上跳过去的，现在我把小河变宽，你们还可以过去吗？怎么样过去呢？

幼儿回答：冲过去

教师小结：原来可以助跑跨跳过去。

⑵请个别幼儿尝试示范并讲解助跑跨跳的要求。

教师总结：助跑跨跳一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。

幼儿分散练习。

⑶闯关游戏：幼儿分组展示助跑跨跳的本领

教师：我们来看一看哪一组的本领大？

（这个环节既增添了趣味性、增强了幼儿的自信心又达到了分组休息的目的）。

⒋游戏“猴子运桃”

⑴看图谱铺路

教师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢？

幼儿一：坐船过去

幼儿二：自己游泳过去。

幼儿三：自己铺一条路。

教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。

（发挥了幼儿合作的能力，体现了幼儿的自主性）

教师交代游戏规则。

个别幼儿示范。

⑵各组幼儿依次跳过小河，走过小桥，将桃子采回来。

⑶教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

三、放松、整理活动

教师：天不早了，让我们把场地收拾一下，然后把桃子带回去跟其他的孩子一起分享一下吧！

大班体育活动:运炸弹

陈述

活动目标：

1.锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能

力。

2.引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓励幼儿思考负重爬行

的方法（姿势、动作）。

3.培养幼儿的勇敢探索精神。

活动准备：

1.灌满水的大号可乐瓶若干（炮弹）。

2.阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。

活动过程：

1.小动物们做运动。

（1）教师启发：今天的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。

（2）幼儿边听音乐，自由做动作，教师可让一幼儿上前示范，教师和其他幼儿可跟学。

2.老鼠袭击，偷娃娃。

教师启发：家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么办呢？现在这里有什么？对，要想办法把炮弹运过去，速度要快。

3.动物们练本领（运炮弹）

（1）幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞，探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。

（2）请方法好，速度快的幼儿示范、交流

（3）增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟。教

师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作，选择材料摆设各种形状的路，在上面练习走。

4.动物们运炮弹营救娃娃

教师启发：“动物们出发去救老鼠，前面有一段很长道路，要想办法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。”

5.庆功会。

战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，带着娃娃，找好朋友跳“快乐邀请舞”。

6.娃娃送回家、炮弹运回去

大班体育活动：小小飞行员

张凯

活动目标：

　　１.引导幼儿利用“椅子”大胆尝试、创造性的表现飞行的各种动作。

2.创设情景让幼儿学习控腿动作，提高幼儿腿部控制能力。

3.培养幼儿坚毅勇敢、不畏困难的意志品质。

活动准备：

椅子20张，迷彩装20套，背景音乐。

活动过程：

一、导入，热身运动

1、从场外跑进野战机场（操场），成四路纵队宣誓。

　　２、热身操。

　　二、体验→探索→感悟（重点引导小小飞行员学习控腿动作）

１、指挥官：刚才小小飞行员的模拟飞行真不错,现在进行正式飞行训练,下面请小小飞行员到你的“飞机”上试一试各种飞行动作。

2、引导小小飞行员交流玩法，互相学习，共同提高。

指挥官：飞行员们表现的真棒！谁愿意把你的动作展示给大家？（小小飞行员示范，其他小小飞行员也学习示范的动作）

3、提出要求：记住双腿双脚不能碰到地面，也不能碰到“椅子”。（小小飞行员自由训练）

4、指挥官请小小飞行员示范，讲解重点动作。（发射导弹的动作）

5、集体练习。

6、男女分组练习（交换检查）。

总结：飞行员们表现得真棒！我宣布飞行训练圆满完成，为自己鼓鼓掌。

三、提高→巩固→展示（游戏：小小飞行员）

讲解游戏规则，进行游戏

指挥官：现在我要带你们到空中执行任务了，听令，飞机飞行时不能相互碰撞，要保持距离。当“发现敌人”时，你们要“发射导弹”，把敌人打跑！

四、交流分享

指挥官：今天小小飞行员表现的非常好，打跑了所有的敌人，圆满的完成了任务，你们真棒！让我们一起来为自己鼓鼓掌吧！现在让我们一起跟随音乐来放松一下我们的身体！

（师幼随欢快的音乐进行放松活动）

大班体育活动：攻城堡

陈程

活动目标：

1.在与同伴的合作游戏中充分地活动身体，发展动作的灵敏性，体验游戏的快乐。

2. 尝试在游戏中发现问题，并师生共同建立游戏规则。

活动准备：

场地上一个大圈表示城堡、沙包表示珍宝，擦汗的毛巾等。

活动过程：

一、热身运动：

在音乐声中，集体进行音乐游戏“乒乒乓”三遍。（孩子们对此游戏很感兴趣，故以此为引子，激发孩子想运动的欲望，在唱唱跳跳、转身弯腰等动作中，让身体得到舒展，起到热身的效果。）

二、自由结伴游戏：

1.简单回忆已玩过的民间体育游戏。

2.明确要求：自由结伴，商量游戏的内容、规则及场地材料等。

3.教师个别与全面观察相结合，并随机介入。

4.集中交流：说说与同伴玩了什么游戏，如何玩的，碰到了什么困难？

三、集体游戏：攻城堡

1.教师介绍游戏的名称、场地布置及玩法等。

2.在每一次的集体游戏中，师生共同建立游戏的规则。

3.幼儿分成两大组，自行合作游戏。

四、放松运动：

引导幼儿进行活动量较小的民间体育游戏：“木头人“、“炒黄豆”等，放松肌体。

大班民间体育游戏:农娃迎马灯

胡静

活动目标：

1.结合民间《跑马灯》体育游戏，探索队列练习的多种玩法。

2.培养幼儿合作意识与互助的团队精神。

3.让幼儿体验合作的快乐和民间集体活动的乐趣

活动准备：

物质准备：

1.亲子活动：家长与幼儿一起自制竹马灯，幼儿人手一匹。

2.录音机、磁带、民间锣鼓音乐、相关的队形图谱

生活经验准备：

幼儿已熟悉“跑马灯”民间活动的生活经验

活动过程：

一、游戏导入，准备活动：

1.幼儿在民间音乐声中，骑马进场，引导幼儿活动身体各个关节，作好活动前的准备。

2.幼儿自由结伴玩跑马游戏。（鼓励幼儿与同伴合作）

（指导语）：漂亮的小马可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

二、探索和体验跑马灯的各种玩法。

师：刚才小朋友和小马一起玩了许多不同的玩法，真有趣！今天老师要和大家用小马玩一个新游戏——跑马灯。

师：你们在哪里见过玩跑马灯？

幼：过年元宵节的时候我有看过，大哥哥们都骑着一匹马，跑起来能上能下左右摆动。

师：家里见过哥哥是怎么玩跑马灯的？

幼1：有一个大哥哥手中拿着马鞭，带着大家跑。

幼2：我看到在跑马时，旁边有乐队伴奏，有锣、鼓、放炮等。

幼3：他们边走边唱，走成各种队形，象跳舞一样真好看。

师：他们是怎样走队形的？有哪些对形？（教师根据幼儿的回答贴出相应的队形图谱）。

幼1：他们有的跑成象蛇一样绕来绕去的。

幼2：我还看到有的跑圆形，

幼3：有的会跑交*对形，和我们做操的一样。

2.幼儿看图谱自主学习“跑马灯”队列游戏练习：

导语：老师把跑马灯的对形图谱都贴在这里，小朋友自己选择喜欢的对形，试着和同伴走一走，好吗？

三、幼儿玩跑马灯民间游戏，学习走各种队形变化。

导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么玩跑马灯的？马童是怎么带领大家的？

幼1：我们邀了5个人一起玩，然后看着图走“S”形。

幼2：我看了“×”形，然后带着他们跑这个对形。

师：现在我们一起来学习跑马灯是怎么玩的。

1.教师讲解游戏玩法：全班幼儿分成4组，每组8名幼儿，每组由一个幼儿扮演马童（拿着一根竹竿当马鞭）指挥马队，其他幼儿扮演马孩子，出场表演。幼儿听着音乐边跑边唱，加上舞蹈动作，如“X剪刀形、交*形、竖排、S形、圆形、”等队列队形。

2.教师讲解游戏规则：每组小朋友们必须相互配合，听从马童指挥，马与马这间距离要跟好，随着音乐变换，有节奏地走出各种队形。

3.幼儿尝试学习各种队形练习。全班幼儿分成4组，教师指导。（各组推荐一名幼儿当马童）场地分成4大块。

四、引导幼儿在玩中交流，感受协作的乐趣

1.幼儿集中交流讨论和学习：

师：你们都走了哪些对形？你们在变换对形的时候，有没遇到什么困难需要大家来解决的？

幼1：我们会走成圆形，然后又变“S”形

幼2：他是做马童的，却只顾跑，我们没跟上。

幼3：我这一组的，有两个小朋友没有一起走。

2.小结：教师讲评幼儿游戏中存在的问题。如：幼儿与幼儿之间相互配合，听口令跟随马童变换队列队形等。

师：马童是小马的指挥官，不但要带头走各种对形，还要照顾到每匹小马有没走好，是否掉队了？或者太拥挤了？是否跟着一起走对形？

3.进行再次尝试学习跑马灯游戏。对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

五、鼓励幼儿创造性地玩“跑马灯”游戏，师生共同参与，体验合作的快乐和集体活动的趣味。

师：我们能不能跟着音乐的变化来变换对形呢？哪个能干的小马童能想出和图谱不一样的对形来？

六、童谣韵律，放松活动

导语：天黑了，大家准备一下，我们要回家了。（在简单有趣的韵律操中自然地结束活动）。

大班体育活动：蓝猫过桥

洪丽群

活动目标：

１.能平衡地协调走过“小桥”，发展幼儿的控制力和平衡性；

２.乐意参加体育活动，培养幼儿在活动中的关注力；

３.培养幼儿勇敢、自信的良好品质。

活动准备：

１.情景设置：被困在河对岸的小猫；

２.易拉罐若干，平衡木，钻圈；

３.音乐。

活动过程：

一、准备活动：听“蓝猫”音乐学做蓝猫动作。

二、基本活动：

１.自由尝试过小溪（易拉罐）：

教师：你是怎样过小溪的？

重点：帮助幼儿掌握平衡的方法（眼睛看着前方，一步一步向前走）。

２.再次尝试过小河（平衡木）：

教师：“这儿有更宽的小河，谁来试试？”

重点：材料的投放体现层次性。如：平衡木的高低不一、给平衡木上设置障碍物（易拉罐）。

３.游戏：解救小猫

玩法：幼儿走过小溪——走过小河——钻过山洞——救出小猫。

三、结束部分：

１. 小结游戏的情况，数一数救出的小猫，体验游戏的愉快。

２. 游戏：小转马

玩法：幼儿两臂侧平举在原地旋转，边转边念儿歌：“小转马，小转马，大风吹来我就停。”当念到停时，幼儿停止旋转。

活动建议：

１. 在游戏的小溪、小河旁可增添一些皱纹纸制作的“小草、小花”等，以提高幼儿活动的兴趣；

２. 可以根据幼儿的情况变换“解救小猫”游戏中的钻过山洞。如：过草地（垫子），翻过高山（彩虹桥）等；

在基本部分活动结束前可适当增加一些跑的游戏，以达到幼儿的活动量。

大班体育活动:多变的绳子

蔡振媛

活动目标：　　

1．培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。

2．能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。

3．发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备:

1．长短、粗细不同的绳子若干。

2．布置小河、铁丝网、山崖等场景。

活动过程:

1．今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。

2．幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。

3．我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？

幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。

4．"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"

个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。

5．"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"

幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。

6．"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"

请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。

7．"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”

"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作? 幼儿示范匍匐前进的动作要领。

8．"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。"幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。

中班体育活动：水果运输员

王明洁

活动目标：

1．学会纵跳技能，练习走平衡木。

2．进一步感受秋天丰收的快乐，体验合作喜悦。

活动准备：

平衡木、悬挂水果、拱型门、篮子、滑板。

活动过程：

1．劳动模仿操。

师幼进行劳动模仿运动，让幼儿进一步了解农民的劳动。

重点练习：摘果子（练习纵跳技能，跳时能屈膝，前脚掌蹬地，轻轻落地）。

2．竞赛游戏“摘运秋天的水果”。

介绍游戏玩法：每组幼儿按顺序每人摘1个水果，通过小桥，钻过门，送到篮子里，然后跑回拍第2位幼儿的手，第2位幼儿继续进行。

游戏2—3次。

3．合作游戏“水果运输员”。

（1）师幼一同整理场地。

（2）引导幼儿按照路线两两合作，齐心协力运送水果到目的地。

4．结束活动：师幼共跳丰收舞。

5．师幼共同整理场地，满载而归。

大班体育活动：“一物多玩——松紧带圈”

庄静丹

活动目标:
1．积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2．了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

3. 发展走、跑、跳等基本动作。

活动准备:

松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

活动过程:

一、开始部分

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）

二、基本部分

1．分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3．幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4．游戏“揪尾巴”。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1．放松活动。

2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束

小班体育活动：好玩的气球

李丽

活动目标：

1.发展幼儿在美工活动中的探索能力和操作能力。

2.促进幼儿的想象力，创造立及动手操作能力。

3.在活动中体验成功的喜悦。

活动准备：

各种颜色的即时贴、剪刀、气球、谜语。
活动过程：

一、谈话：引起幼儿的兴趣

　　1.猜谜语：有红有绿，有长有圆，一吹就大，一放上天。（气球）（能集中幼儿注意力）

2.出示气球范例：老师把气球宝宝请来了，你们看宝宝怎么啦？（发展想象）

3.引导幼儿发挥想象。

　二、装饰活动：

　1. 交代要求，幼儿操作，老师指导。

2. 鼓励幼儿自己想象。

3. 提醒幼儿使用剪刀注意安全。

4. 督促幼儿做好常规卫生工作。

老师帮助个别幼儿完成装饰活动。

鼓励幼儿向家长、同伴介绍自己的作品。

三、展示活动：

老师、家长与幼儿一起玩气球。

中班体育活动:横行的小螃蟹——侧身钻

堵怡双

活动目标：

1.培养幼儿勇敢、不怕困难以及合作、谦让的精神。

2.通过游戏，练习侧面钻动作。

3.发展幼儿动作的协调性、控制力。

活动准备：

椅子16把，硬纸板8块，橡皮筋若干，哑铃若干，配乐磁带几录音机。

活动过程：

一、开始部分

“今天天气真好，小螃蟹都出来晒太阳喽！”

准备操：头部——活动“眼睛” 上肢——伸展“钳子“

体侧——“钳子”找食腹背——挥舞“钳子”

下肢——活动“后腿” 全身——左右横行

二、基本部分

1．情景设置：

“孩子们，我们螃蟹越来越胖，房子越来越小了。看，现在这样的房子，怎样才能让我们从前门走道后门，有不把房子挤倒？”

2．自由探索

提供高度、宽度不同的椅子及硬纸板，让幼儿自由拼落“房子”，并探究如何钻过房子。

3．引出活动的重点

①讨论总结：他是这样过去的？为什么没碰到墙壁？（引出侧面钻）

②教师参与：这样是最好的方法吗？我也来试试（正面钻）。呀！被卡住了！怎么办？

③榜样示范：钻洞时要屈膝、侧弯腰、另一只腿和头先钻过“房子”，然后身体和支撑腿从动力、钻出来。

4.（1）自己选择“房子“去试一试，看看能否钻国其他人的房子。（及时鼓励，如“看”，大哥子蟹连‘小房子‘都能住，真棒！”）

（2）游戏“我用钳子运食物”

玩法：将幼儿分成认输相等的两组，把8把椅子连成地道，依次走过长长的地道，搬运粮食，看哪组获胜。

三、结束部分

裁定某一队获胜，并肯定每一幼儿用语尝试和互相合作、谦让精神。

抱起“食物”绕场一周侧身走（放松）。

小班体育活动：有趣的绳子

汤海霞

活动目标:

1．学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2．形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备:

1．幼儿有玩过绳子的经验。

2．猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:

一、开始部分：

二、基本部分：

1．取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

2．玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

（1）幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

（2）幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

（3）老师总结

绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

3．游戏：战胜野猫

（1）另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

（2）再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

（3）幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

三、结束部分

1．表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

2．用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

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