健康活动：禁烟小卫士

快乐1班  陆英

设计意图：

    5月31日是　“世界无烟日”，我们结合这个契机开展了一系列的“禁烟”活动。在日常教学中渗透有关内容，了解新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。而且还鼓励幼儿到家里、向自己身边的人进行禁烟宣传，让更多的人参加到禁烟的队伍中来。

活动目标：

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

活动准备：

1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备：
教师：棉花、香烟、瓶子；
幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

活动过程：

一、通过做实验，感受空气的重要性。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）
    2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）
    二、感知香烟对人类的危害。
    1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”
    2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？
    3、做实验：
    先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
    4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
    三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
    1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？
    2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
    3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
    四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。
    1、既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
    2、分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。
B组：绘画禁烟标志。
C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
    3、游戏“禁烟小卫士”。
    4、抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？
    5、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

活动反思：

         活动中让幼儿认识禁烟标志，知道禁烟标志的常见地方，吸烟对人们带来的危害。并让幼儿通过说说、看看，使幼儿加深了解和印象。我主要通过让幼儿绘画的方式，来加强孩子对禁烟的宣传。

本次活动，幼儿有看到了平时生活的写照，加上自己身边家人的行为。在说到该如何禁烟时，幼儿思维比较比较活跃。想到的方法也很多。

              中班健康活动：禁烟小卫士

快乐（2）班  邱蓉梅

设计意图：

环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。结合2007年世界无烟日的主题：“创建无烟环境”，口号是“创建无烟环境，构建和谐社会”。本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

活动目标：

     1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

     2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

活动准备：

    1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
    2、材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子；幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

活动过程：

   一、通过做实验，感受空气的重要性。
   1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）                         

    2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）

    二、感知香烟对人类的危害。
    1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”
    2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？
    3、做实验：
    先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

   4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
    三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
    1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，                                在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

   2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
    3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
    四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。
   （1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
   （2）分组游戏：

   A组：用大型积木搭建戒烟工厂。
    B组：绘画禁烟标志。
    C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
   （3）游戏“禁烟小卫士”。
   （4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？
   （5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。 

    在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。

中班健康活动《禁烟小卫士》活动反思

快乐2班  邱蓉梅 

每年的5月31日是世界无烟日。随着环境教育的日益深化，帮助幼儿树立保护环境的意识已经不再是空谈，我们必须从抓住每一个教育机。“吸烟有害健康”这几乎是人尽皆知的道理。可是作为幼儿园的小朋友如何就世界无烟日对孩子们进行这种特殊的教育呢？首先让孩子们了解吸烟的危害，然后从阻止自己的长辈不吸烟开始，呼吁所有进入幼儿园的家长们不要吸烟。通过开展制作禁烟标志、讨论、宣传等一系列活动，使幼儿了解，初步懂得“吸烟有害健康、吸烟污染环境”的道理，从而使幼儿和家长树立保护环境的美好愿望，并唤起“烟民”的环保与健康意识，为保护我们的健康而戒烟。

常州市藻江花园幼儿园

                                                    2011年5月19日

常州市藻江花园幼儿园教学活动设计

活动名称	语言活动—吸烟有害健康	班级		快乐3班
时间	2011年5月16日	设计人		沈瑜
幼儿基础 与 教材分析	如果没有了蓝色的天空，世界将是什么样子？ 如果没有了茂密的树林，小鸟将在哪里栖息？ 如果没有了美好的环境，我们将如何生活？ 如果没有了…… 是啊，我们只有一个地球，我们只有一个家园，不敢想象未来的生活会怎样，为了更美好的明天，为了创造和谐的社会环境，至少现在我们知道自己该做什么。当身边吸烟的人对自己造成一定影响的时候，可能还有很多的人全然不知，于是借助这样特殊的环境日和孩子一起走进“烟”的世界，感受“烟”所带来的伤害。
活动目标	1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。 2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。 3、幼儿能大胆的说出自己的想法。
活动准备	1、有关吸烟危害的录像。 2、禁烟图片、幼儿画画的纸和笔。
活动过程
活动流程	视频导入——认识禁烟标志——了解吸烟的害处——宣传吸烟有害健康
活动过程	教师行为		幼儿预设行为
一、视频导入，引起幼儿的兴趣。	1、幼儿观看录像 2、提问： （1）、这个叔叔在干吗？ （2）、他来到了什么地方？ （3）、为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？		幼：这个叔叔在吸烟。 幼：他来到了幼儿园。 幼：因为他在吸烟，吸烟很危险的。
二、认识禁止吸烟标志。	1、出示禁烟标志 （1）、这是什么标志？ （2）、你是怎么知道的？ （3）、为什么禁止吸烟？ （4）、吸烟真的有害健康吗？ 2、小结。 （1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。 （2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。 3、帮助幼儿了解禁烟标志的作用。 师：为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？		幼：这是禁烟的标志，就是告诉人们这里不能吸烟。 幼：吸烟会有害健康，让人的肺都不好了。 幼：这里放了标志，可以告诉大家这里不能吸烟。
三、了解吸烟的害处	1、吸烟好吗？为什么不好？　2、出示图片，幼儿观察吸烟的害处。 师：老师这里有些图片，我们一起来看看。 3、总结：吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！		幼：生病、咳嗽、……
四、小小宣传员。	1、引导幼儿帮助身边的人戒烟。 师：如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？ 2、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。 3、教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。		1、幼：可以告诉他吸烟的害处。 幼：可以用画画的方法告诉他，吸烟的害处。 2、幼儿设计禁烟标志。
活动反思：     在活动中，我们深刻感受到孩子对吸烟的一种逃避，因为美好的环境让我们更自由的呼吸，浑浊的空气总会让孩子目瞪口呆，感到担心。特别是在观看动画的时候，孩子们开心的看着，思考着，可以说使活动达到了高潮。在最后的制作禁止吸烟标志的时候，孩子们开始出谋划策想尽办法来创作，希望通过自己能干的小手，告诉更多的人：吸烟有害健康，不仅对对自己身体有伤害，更多周围的人和事造成影响。

中班健康活动：禁烟小卫士

设计意图： 

    吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标:

    1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

    2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

活动准备：

    1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

    2、材料准备：棉花、香烟、瓶子；大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

活动过程：

    一、通过做实验，感受空气的重要性。

     1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）

     2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）

    二、感知香烟对人类的危害。

     1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”

     2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？

     3、做实验：

     先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

     4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。

    三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

     1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

     2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

     3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

    四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

    1、既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

    2、分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。

      B组：绘画禁烟标志。

      C组：用各种材料制作各种戒烟食品。

      3、游戏“禁烟小卫士”。

      4、抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？

      5、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

活动反思：

     吸烟有害健康，现在有许多家庭中的父母都会吸烟，而吸烟深深地影响到孩子们的健康，孩子生活在有害的环境中而不自知，这是一件非常可怕的事，因此为孩子树立正确的健康观念我们应该做到的，让孩子从小有意识地远离吸烟的危害，正是我们所应努力的。 在本次活动中通过提问的形式帮助幼儿回忆已有经验，让幼儿互相分享所了解的内容，扩展知识面。活动中，教师的介绍以及视频的观看两环节，幼儿可以边看内容边表达自己的认识，可以更清晰地了解吸烟对人体造成的伤害。通过本次活动，让孩子们理解了禁烟的含义，了解了吸烟有害自己及他人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是身边的点滴做起。

健康活动：禁烟小卫士

快乐5班  胡静

设计意图：

         5月31日是　“世界无烟日”，我们结合这个契机开展了一系列的“禁烟”活动。在日常教学中渗透有关内容，了解新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。而且还鼓励幼儿到家里、向自己身边的人进行禁烟宣传，让更多的人参加到禁烟的队伍中来。

活动目标：
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

活动准备：
1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备：
教师：棉花、香烟、瓶子；
幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

活动过程：
一、通过做实验，感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）
2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”
2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？
3、做实验：
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。
（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。
B组：绘画禁烟标志。
C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？
（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

活动反思：

         活动后，他们觉得劝别人戒烟应该从自己身边的人做起。为了说服爸爸或爷爷，他们用手中的画笔画出了自己的心声。图画虽然稚嫩，但却充分表达了孩子们对爸爸、爷爷吸烟的反感，也表达了自己经常被动吸食“二手烟”的无奈。大概是画中孩子们痛苦的表情触动了爸爸们，他们大都表示一定不会在无烟日吸烟。

　　     毋庸置疑吸烟是件损人不利己的事，可是要改变的不光是人们的习惯，还有他们的信念。我们要呼吁全社会应该为青少年营造一个健康的环境，特别是家长要做好表率，禁止任何人在家中吸烟，这样既避免孩子被动吸烟，也能防止孩子从小受不良的熏染，长大后也不吸烟，使他们从小就在潜移默化中养成良好的生活习惯。

健康活动：禁烟小卫士

快乐6班  洪丽群

设计意图：

    5月31日是　“世界无烟日”，我们结合这个契机开展了一系列的“禁烟”活动。在日常教学中渗透有关内容，了解新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。而且还鼓励幼儿到家里、向自己身边的人进行禁烟宣传，让更多的人参加到禁烟的队伍中来。

活动目标：

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

活动准备：

1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备：
教师：棉花、香烟、瓶子；
幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

活动过程：

一、通过做实验，感受空气的重要性。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）

2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）
    二、感知香烟对人类的危害。
    1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”
    2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？
    3、做实验：
    先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
    4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
    三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
    1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
    3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
    四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。
    1、既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
    2、分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。
B组：绘画禁烟标志。
C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
    3、游戏“禁烟小卫士”。
    4、抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？
    5、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

活动反思：

活动中幼儿认识了禁烟标志，知道吸烟给人们带来的危害。幼儿通过说说、看看，加深对吸烟危害的了解和认识。活动中主要幼儿通过各种方式，来加强孩子对禁烟的宣传，建立初步的环保意识。

活动中，有的小朋友画出了有意义的禁烟画，有的小朋友大声地说出了自己对吸烟的成人们说的话。