活动名称

健康活动：吸烟有害健康

班级

成长1班

时间

2011年5月20日

设计人

方兰

幼儿基础

与

教材分析

吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。 吸烟对人体所有器官均会产生损害，据世界卫生组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

    2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标

知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

有关心环境卫生和人们健康的意识。

发展幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动过程

活动流程

课件导入—感知交流—交流讨论

活动过程

教师行为

幼儿预设行为

一、课件导入

1、认识禁烟标志

1） 出示课件请幼儿观看flash 并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

2） 出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织<BR><P></P>幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。

幼儿：这是禁止吸烟的标志。

幼儿：对我们的身体有伤害。

二、经验交流

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？) ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

幼儿：人们在咳嗽。

幼儿：肚子里的小宝宝受不了香烟的味道。

三、交流谈论

3、宣传戒烟：

1）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。

2）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结。

幼儿：我爸爸在家吸烟的。。。。。。

幼儿：分明一种戒烟的工具。。。。。。

活动反思：

   通过引导幼儿回忆生活中对香烟的认识，然后教师出示图片（吸烟后造成的危害）、语言的总结等，给与幼儿感性的经验，知道吸烟对自身与他人的危害；设计禁止吸烟的标志、想象绘画：如何禁止吸烟的方法------，让幼儿在认知的基础上，进行想象创造，回到生活中，将想的化为实践操作，从而达到了本次活动的效果。

活动名称

美术活动：吸烟的危害

班级

成长2班

时间

2011年 5月 16日

设计人

朱文艳

幼儿基础

与

教材分析

   吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。 吸烟对人体所有器官均会产生损害，据世界卫生组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

    2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标

1、了解抽烟对身体健康、社会环境的危害。

2、大胆宣传禁烟，增强环保意识。

活动准备

1、组织幼儿参观过美丽的家园，并拍有照片或录像。

2、幼儿绘画用品：铅画纸、油画棒、各种尺寸的正方形纸张、若干广告纸、胶棒等。

活动过程

活动流程

课件导入---谈论交流---讲解示范----幼儿创作

活动过程

教师行为

幼儿预设行为

一、

课件导入

1、组织幼儿观看人们吸烟时的照片PPT。引导幼儿说说自己观看时的心情。

2、说说吸烟有什么样的危害？

幼:心情很难过。。。。。。

二、

讨论交流

幼儿相互之间讨论：大人们吸烟时候的动作是什么样的？神态是怎样的？

幼：嘴巴里吐出香烟。。。。。。

三、

讲解示范

1、引出今天绘画的主题“吸烟的危害”，引导幼儿理解怎样来画人们吸烟后的样子？

2、鼓励幼儿用适当的方法画出不同的动态，注意画面的布局、构图。

3、提醒幼儿注意处理好远近关系，选用合适的色彩。

幼： 用各种图形来表现吸烟的样子。

幼：近大远小的关系。

四、

幼儿创作

1、教师和幼儿一起操作，鼓励幼儿大胆创作，适当地给予构图、用色上的指导。

我们用笔来画画我们看到的吸烟人是什么样的？

2、学习用各种技法来表现画面。

3、共同制作禁止吸烟的宣传标语。

幼：禁止吸烟，保护健康。

五、展示评价

幼儿互相介绍自己的作品。

1、说一说：自己画的是什么地方？这个地方有哪些景色？画面中哪些人们在吸烟？

2、向同伴说说你准备怎样向大人们介绍禁止吸烟的口号。

幼：我画的是公共场所，有叔叔们在吸烟。

幼儿：我告诉我的爸爸不要吸烟。。。。。。

活动反思：

今年是我国首次推行禁烟法规，本次活动指导学生在去完成一个新课题的学习，其中课前花了很多时间准备，虽然花了很多精力。但值得欣慰的是，两个大组的学生都经过自己的努力得出了一份还算不错的调查报告。尽管里面还有很多值得思考的问题，但这毕竟是可喜的第一次。通过这次的实践，反思对课题学习又有了新的认识和宝贵的经验。通过这次研修，我相信自己对课题教学一定会有一个新的认识和提高。

活动名称

健康活动：吸烟有害健康

班级

成长3班

时间

2011年5月16日

设计人

周萍

幼儿基础

与

教材分析

吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。 吸烟对人体所有器官均会产生损害，据世界卫生组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

    2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标

知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

有关心环境卫生和人们健康的意识。

发展幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动过程

活动流程

课件导入—感知交流—交流讨论

活动过程

教师行为

幼儿预设行为

一、课件导入

1、认识禁烟标志

1） 出示课件请幼儿观看flash 并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

2） 出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织<BR><P></P>幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。

幼儿：这是禁止吸烟的标志。

幼儿：对我们的身体有伤害。

二、经验交流

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？) 13714范文网 www.13714.coM 

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

幼儿：人们在咳嗽。

幼儿：肚子里的小宝宝受不了香烟的味道。

三、交流谈论

3、宣传戒烟：

1）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。

2）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结。

幼儿：我爸爸在家吸烟的。。。。。。

幼儿：分明一种戒烟的工具。。。。。。

活动反思：

活动名称

社会活动：禁止吸烟

班级

成长4班

时间

2011年5月18日

设计人

全黎娜

幼儿基础

与

教材分析

吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。 吸烟对人体所有器官均会产生损害，据世界卫生组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

    2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标

1、了解抽烟对身体健康、社会环境的危害。

2、大胆宣传禁烟，增强环保意识。

活动准备

拍有禁烟标志的照片、禁烟横幅、禁烟宣传单、视频等。

活动过程

活动流程

游戏导入—感知交流—交流讨论

活动过程

教师行为

幼儿预设行为

一、情景导入

1、禁烟标志（认识禁烟标志，知道它传达的意思）

（出示照片）这些是什么地方？它们有什么共同点？

  你认识这个标志？它告诉我们什么？

2、小结：在很多公共场所都禁烟标志，它告诉我们这些地方时禁止吸烟的。

3、小结：原来吸烟的危害这么大，不仅危害身体健康还污染环境。我们要劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜！

幼儿：我在火车站、商店、饭店里都看到过人们在吸烟。

幼儿：它告诉我们禁止吸烟。

二、经验交流

1、观看课件（了解抽烟对身体健康、社会环境的危害）

为什么要禁止吸烟，吸烟到底有什么害处呢？

2、播放课件）让我们一起来看看到底吸烟会产生哪些影响。

烟草含一种有毒物质——尼古丁。

每天吸烟的人容易得各种癌症（肺癌、喉癌、口腔癌……）使人记忆力衰退，提早衰老。导致空气混浊，污染环境。

幼儿：对我们的身体有伤害，会引起咳嗽。

三、交流谈论

小结：原来吸烟的危害这么大，不仅危害身体健康还污染环境。我们要劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜！

幼儿：我们每个人都要为保护环境出一份力。

活动反思：

    活动过程中我也发现存在了一些我教学中的失误，在讨论吸烟危害时，由于我的引导，幼儿大部分围绕对人体和周围环境的危害交谈，而对于吸烟吐出的烟雾对大气层的影响没能涉及到，环保意识强调不够；在禁烟标志方面由于我事先查阅的资料还不够详细，造成对禁烟标志的理解不够全面，事后我发现孩子们对这个活动的积极性还很高，我就趁热打铁又组织了一次活动弥补了教学活动中的不足，经验告诉了我每次活动的结束并不是真正的结束，它又是开展另一个教育活动很好的契机，所以教师如何把握幼儿的动态，挖掘来源于生活的题材，做好每次活动后的反思是十分重要的。

活动名称

健康活动：吸烟有害健康

班级

成长5班

时间

2011年5月16日

设计人

徐洁

幼儿基础

与

教材分析

吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。 吸烟对人体所有器官均会产生损害，据世界卫生组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

    2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标

知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

有关心环境卫生和人们健康的意识。

发展幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动过程

活动流程

课件导入—感知交流—交流讨论

活动过程

教师行为

幼儿预设行为

一、课件导入

1、认识禁烟标志

1） 出示课件请幼儿观看flash 并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

2） 出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织<BR><P></P>幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。

幼儿：这是禁止吸烟的标志。

幼儿：对我们的身体有伤害。

二、经验交流

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？) 13714范文网 www.13714.coM 

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

幼儿：人们在咳嗽。

幼儿：肚子里的小宝宝受不了香烟的味道。

三、交流谈论

3、宣传戒烟：

1）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。

2）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结。

幼儿：我爸爸在家吸烟的。。。。。。

幼儿：分明一种戒烟的工具。。。。。。

活动反思：

    本次活动，教师通过我们生活中最常见的戒烟活动。通过一系列的讨论、交流，引导幼儿交流生活中最常见的戒烟活动！这次活动是我们生活中最常见的话题。因此，在整个活动中，幼儿间的相互交流、讨论也很热烈。在整个活动中，幼儿的语言能力，思维逻辑能力，以及主动大胆发言的自信心和勇气，都得到了加强和提升。同时，幼儿的社会性发展，保护环境的意识等方面都得到了相应的加强和提升。

活动名称

美术活动：吸烟的危害

班级

成长6班

时间

2011年 5月 18日

设计人

陈 述 

幼儿基础

与

教材分析

   吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织规定，每年的5月31日为“世界无烟日”。 吸烟对人体所有器官均会产生损害，据世界卫生组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

    2011年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第二十四个世界无烟日，主题为“烟草健康警示”，口号是“图形警示揭露烟害真相”。让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底。

活动目标

1、了解抽烟对身体健康、社会环境的危害。

2、大胆宣传禁烟，增强环保意识。

活动准备

1、组织幼儿参观过美丽的家园，并拍有照片或录像。

2、幼儿绘画用品：铅画纸、油画棒、各种尺寸的正方形纸张、若干广告纸、胶棒等。

活动过程

活动流程

课件导入---谈论交流---讲解示范----幼儿创作

活动过程

教师行为

幼儿预设行为

一、

课件导入

1、组织幼儿观看人们吸烟时的照片PPT。引导幼儿说说自己观看时的心情。

2、说说吸烟有什么样的危害？

幼:心情很难过。。。。。。

二、

讨论交流

幼儿相互之间讨论：大人们吸烟时候的动作是什么样的？神态是怎样的？

幼：嘴巴里吐出香烟。。。。。。

三、

讲解示范

1、引出今天绘画的主题“吸烟的危害”，引导幼儿理解怎样来画人们吸烟后的样子？

2、鼓励幼儿用适当的方法画出不同的动态，注意画面的布局、构图。

3、提醒幼儿注意处理好远近关系，选用合适的色彩。

幼： 用各种图形来表现吸烟的样子。

幼：近大远小的关系。

四、

幼儿创作

1、教师和幼儿一起操作，鼓励幼儿大胆创作，适当地给予构图、用色上的指导。

我们用笔来画画我们看到的吸烟人是什么样的？

2、学习用各种技法来表现画面。

3、共同制作禁止吸烟的宣传标语。

幼：禁止吸烟，保护健康。

五、展示评价

幼儿互相介绍自己的作品。

1、说一说：自己画的是什么地方？这个地方有哪些景色？画面中哪些人们在吸烟？

2、向同伴说说你准备怎样向大人们介绍禁止吸烟的口号。

幼：我画的是公共场所，有叔叔们在吸烟。

幼儿：我告诉我的爸爸不要吸烟。。。。。。

活动反思：

通过本活动,让孩子了解抽烟对身体健康、社会环境的危害,同时鼓励孩子大胆宣传禁烟，增强环保意识, 让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。相信通过大家的共同努力，一定能够将环保行动进行到底,让香烟远离我们的生活,让我们的生活环境变得美好和干净起来.