“童心画绿色”（中大班）

春光明媚、春意盎然。在这万物复苏的日子里，一个让大地再次新绿的节日——植树节已经到来。人在自然中生长，绿是自然之色，它是生命，是希望，是快乐。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一颗小草，爱护每一朵鲜花。让绿色生命激发我们热爱生活、热爱学习、热爱青春。在这一个温暖的季节里，我们大班的孩子们用手中的画笔把春天的的绿意收集起来。在老师的带领下欣赏了春天的美丽景色，小区里青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；一棵棵小树透出了嫩嫩的绿芽，风儿一吹，轻轻摇曳着腰肢，好像在向我们欢快地招手。孩子们小心翼翼地走在蜿蜒的小道上，唯恐一不小心踩踏了一棵嫩芽。小区里的树真多呀，很多都认不出名字。在老师的带领下，孩子们一一认识了一棵棵树儿的名称：红叶李、珊瑚、樱花树、桃树、黄杨树等等、香樟树······回到教室，孩子们把这些美丽的景色用手中的画笔记录下来。不一会儿，一幅幅美丽的画面就展示在大家的眼前，小朋友们用自己的眼睛扑捉到了美丽的春天。

评价：

    本次活动，是 “喜迎三八节，争做护绿使者”系列活动，是绿色环保园本课程“亲近自然”生活课程常态化的落实，也是对幼儿进行爱护绿色植物教育。通过让每个幼儿观察春天的美丽景色，使幼儿的“爱树”意识得到了很大的提高，幼儿都认识到种树是为了环保，为了保护地球母亲。活动中，幼儿把欣赏到的美丽景色通过画笔记录下来更。幼儿的美术绘画过程中，孩子不须要求对色彩配置的考究，强调的是想像翅膀自由自在地飞翔；不须担心形象造型的可笑，强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开；不须要求构图形式的变化，强调的是随心所欲大胆任意的挥笔；不须害羞表现方法的稚拙，强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子，让孩子把春天的想象飞起来，身体动起来，大胆说出来，在充足的空间时间里驰骋，让孩子们任意涂鸦，说出他们的精彩理解，创造五彩斑斓、个性十足、名副其实的儿童画。

活动四        “童心画绿色”（小班）

保护环境，从娃娃抓起。我们小班组的老师通过多种途径与方法，引导幼儿、发动家长争做“护绿使者”……其中，“童心画绿色”也是护绿活动的一个趣味性环节。

小班的小朋友们在老师的带领下欣赏了春天的美丽景色，小区里青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；一棵棵小树透出了嫩嫩的绿芽，风儿一吹，轻轻摇曳着腰肢，好像在向我们欢快地招手。孩子们小心翼翼地走在蜿蜒的小道上，唯恐一不小心踩踏了一棵嫩芽。小区里的树真多呀，很多都认不出名字。在老师的带领下，孩子们认识了一棵棵树儿的名称：红叶李、珊瑚、樱花树、桃树、黄杨树等等、香樟树······回到教室，孩子们把这些美丽的景色用手中的画笔记录下来。不一会儿，一幅幅美丽的画面就展示在大家的眼前，小朋友们用自己的眼睛扑捉到了美丽的春天。

评价：

   “童心画绿色”活动室“ 争做护绿使者”系列活动之一，是绿色环保园本课程“亲近自然”生活课程常态化的落实，也是对幼儿进行爱护绿色植物教育。通过让每个幼儿观察春天的美丽景色，使幼儿的“爱树”意识得到了很大的提高，幼儿都认识到种树是为了环保，为了保护地球母亲。在绘画活动中，幼儿把欣赏到的美丽景色通过画笔记录下来更。幼儿的美术绘画过程中，孩子不须要求对色彩配置的考究，强调的是想像翅膀自由自在地飞翔；不须担心形象造型的可笑，强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开；不须要求构图形式的变化，强调的是随心所欲大胆任意的挥笔；不须害羞表现方法的稚拙，强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子，让孩子把春天的想象飞起来，身体动起来，大胆说出来，在充足的空间时间里驰骋，让孩子们任意涂鸦，说出他们的精彩理解，创造出五彩斑斓、个性十足、名副其实的儿童画。可能孩子们的画笔还很稚嫩，但是确实他们真是想法的体现。看着这一张张自然可爱的童心之作，让人心生感动。