以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”小树认领实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。 
同时引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 

三月7日升起仪式前我园进行了护绿活动的启动仪式，主持人对护绿环保进行了简单的介绍，升旗仪式后快乐（2）班老师和全体幼儿发出了宣传活动口号：青山绿水蓝天，共创美好家园，为美化、净化环境尽一份力。

本次活动我们设计了如下几个流程： 

1、植物种植全园播种行动： 
    幼儿自带种子进行动手种植的实践，如：牵牛花、黄豆、绿豆等的种子发芽。 

    2、环保护绿行动： 
    班级以护绿小队为单位，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。本班级制作护绿班牌——创意树，悬挂在认领的小树上并挂牌合影。

3、“我知道……”植物生长知识交流活动：

幼儿与家长共同查阅资料或图片来园与大家交流——

（1）为什么要保护绿化？你们知道园林工人怎么保护绿化的吗？

（2）讨论：我们可以为绿化做些什么？保护绿化你有哪些办法？

（3）提示：发表自己保护绿化的方法，注意倾听别人的想法。
    4、“自然角”的设计活动： 
    充分发挥教师和孩子们的创新能力，将小盆栽植物放置在植物角成为一种环境创设。 

（1）懂得要爱护植物，激发幼儿爱护绿化的情感。

（2）愿做小小护绿员，参加爱绿护绿活动，培养幼儿初步的环保意识。

评价：

本次活动：

1、提高了幼儿的环保意识与能力

以绿色教育为主的实践活动，提高了幼儿的环境保护意识，掌握了一定的探究方法。通过实实在在的活动，逐步培养幼儿的良好生态道德，并通过幼儿将其意识辐射至家庭，提高家长的环保意识，从而让人们亲近自然，热爱自然，保护自然，

这样就整体促进了我园绿色教育的发展。在这样的活动中充分体现了教师与孩子、孩子与材料、孩子与孩子间的互动，而孩子们的想象、创造、表现表达等综合能力也得到了充分的发挥，与此同时幼儿对废弃物的利用有了直接的实践，加深了对绿色理念的理解。

2、在“一日活动”中渗透绿色教育

为了提升幼儿绿色理念，我们将绿色教育渗透于幼儿园一日活动之中，引导幼儿开展日常绿色文明行为的讨论，孩子们积极自主地讨论，并用图画记录应该共同做到的文明行为，有关爱动植物的；有节约能源、变废为宝、不用一次性筷子的；有探究实践的……。如孩子们争当“绿色环保卫士”，一旦发现乱丢纸屑、浪费自来水、破坏花草等现象就会马上制止，并记录在案。孩子们对于自己制定的绿色文明行为，都很乐意去主动实践，大大提高了孩子们保护环境的责任意识。