江泽民同志曾说：“ 环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业 ”。幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、情况分析：
上学期我班开展了 “ 加强幼儿环境保护意识 ” 的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？ …… 这类问题和现象都有了正确的回答和认识。而对于应该怎样对待青蛙（野生动物）？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。
二、本学期计划、目标
本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。
（一、）具体实施
1 、 引导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动 “ 可爱的动物 ” ）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。
2 、 结合
3 、 结合
4 、 在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
5 、 结合
6 、 结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作 “ 环保知识剪报 ” 的活动。
（二、）家长工作
家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。
二、行事例
二月份：
1. 开展《花》主题探索活动，动员家长收集《花》主题的有关资料。
2. 进行环保知识学习，提高环保意识。
3. 组织班级外出捡废纸，制作宣传壁画活动。
4. 做好月底清洁工作。
三月份：
1. 开展《树》主题探索活动，动员家长收集《树》主题的有关资料。
2. 更换环保宣传栏内容。
3. 组织幼儿与家长一起收集各种废纸。
4. 结合
5. 组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。
6. 做好月底清洁工作。
四月份：
1. 开展《变废为宝》主题探索活动，动员家长收集《变废为宝》主题的有关资料。
2. 组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。
3. 请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。
4. 制定班级学期一日环保教育计划，把环保教育隐性到课程中。
5. 结合
6. 做好月底清洁消毒工作。
五月份：
1. 开展《生态环保》主题探索活动，动员家长收集《生态环保》主题的有关资料。
2. 更换环保宣传栏内容。
3. 结合
4. 做好月底清洁消毒工作。
六月份：
1. 开展《节能》主题探索活动，动员家长收集《节约能源》主题的有关资料。
2. 结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作 “ 环保知识剪报 ” 的活动。
3. 做好月底清洁消毒工作。
七月份：
做好本班环境教育工作小结。
日常生活中的环保教育不仅多而且它的内容又往往与幼儿的行为习惯的培养有着密切的关系，通过环保教育进行行为习惯的培养是一个行之有效的方法和途径。我们要把幼儿环保教育的内容要求，根据幼儿的兴趣，结合日常生活渗透于各科教学中，通过多种多样的形式来进行，在活动中充分发挥幼儿自身的积极性，引导幼儿去直接观察、去注意和发现身边所发生的环境问题，引起幼儿对环保活动的兴趣，初步树立保护环境的意识，做个环保小卫士。
总之，幼儿期既是容易接受教育的时期，也是人生诸方面的奠基时期。在21世纪的今天，唤起幼小心灵中的环保意识，这是你、我所有人的责任！让我们将“环保教育”真正的作为素质教育的切入口，让我们的下一代拥有一个温馨的绿色家园！
常州市藻江花园幼儿园
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