时  间

2011.2

地 点

会议室

主持人

陆英

参加对象

周云  钱亚楠  邱蓉梅   江红仙   沈瑜  胡静  王云珊

樊洁  蔡振媛  洪丽群   钱丽佳

会

议

记

录

1、开展“如何在日常生活中节约用电”大讨论活动，了解电给人类带来的作用。

通过讨论“没有电，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。

节约用电可节约大量的资源，造福人类。开展讲故事，说儿歌比赛。

2、参观发电厂

通过参观发电厂让小朋友们了解到：没有了电力我们的世界就是一片的黑暗。这样是多么的可怕啊。就像是我们的生活中缺少了水资源一样，我们是无法生存的。因此，我们一定要认识到电力的作用，并且保护它。

3、观摩“安全用电的多媒体环境教育”活动。

触电事故

安全用电须知

防止家用电器事故法

触电事故应急处理

发生电气火灾后的处理方法

发现电线掉地怎么办

最后让幼儿切记安全用电信命交关。

时  间

2011.3

地 点

会议室

主持人

陆英

参加对象

周云  钱亚楠  邱蓉梅   江红仙   沈瑜  胡静  王云珊

樊洁  蔡振媛  洪丽群   钱丽佳

会

议

记

录

1、开展宣传“世界动物日”的相关知识

每年的10月4日定为“世界动物日”，十月四日世界动物日在世界的每个角落里，我们都可以不同程度地看到这样的一幅幅画面：

断翅的小鸟，裸露的山头，干涸的河床，沙漠掩埋下的城池，

小羚羊在已死去的母亲怀里吸着混着血的奶水┅┅

有孤独的小象，它的父母为了象牙而失去生命；有成百上千的海鸟溺死在被石油污染的海水中；

有在饥荒、征伐和杀戮中逝去的生命！

我们是如此的渺小，能够为自然，为世界做些什么呢？

一个人可以做得很少，联合起来却可以做得很多！让我们每个人都伸出一双手，

去抚平那些淌血的创口；构筑一顶屋檐，为那弱小的生命挡风遮雨；搭起一对翅膀，插在地球背上，让她能够飞翔！

2、开展“动物是我的朋友，我为动物做一件事”的活动

通过活动让幼儿了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感；

3、开展如何保护动物的大讨论活动

通过活动让幼儿了解许多动物受到伤害的原因

让大家意识到动物对人类所作出的贡献，从而积极开展爱护爱护动物的公益活动。

时  间

2011.5

地 点

会议室

主持人

陆英

参加对象

周云  钱亚楠  邱蓉梅   江红仙   沈瑜  胡静  王云珊

樊洁  蔡振媛  洪丽群   钱丽佳

会

议

记

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    1、开展“只有一个地球”的讨论及比赛活动，增强幼儿的环保意识。

   为了让每个孩子从小树立环保观念，近阶段，幼儿园开展了

手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”等系列活动。在活动即将结束之际，幼儿园开展了“环保小卫士”的知识竞赛。

　　此次活动氛围四个环节。第一个环节，是小组必答题。在必答题进行完毕后，选手们进入第二个环节，小组抢答题。赛场上气氛更加热烈，小选手们争先恐后地回答问题，而只要是看到自己一组的选手回答正确，都热烈的欢呼鼓掌，个个激动不已。第三个环节，小组合作题，这不仅是选手们环保知识的迸发，更是大家合作意识的体现。第四个环节，互相答疑题，体现了选手对已学过知识的巩固和体现。这次的环保比赛进一步巩固了环保知识。希望每个孩子都能把环保知识转化为行动，成为真正的环保小卫士。

2、开展环保小实验活动“地球的吸引力”，使幼儿更深入地了解地球的魅力所在，从而知道环境保护的重要性。

为了让幼儿知道地球与人地密切关系，关心地球的变化，懂得保护周围的环境，更好地凸显环保型幼儿园的特色，我们中班年级组策划了“环保故事、儿歌比赛”。

   活动历时两个星期，各班先向幼儿及家长宣读比赛倡议书，鼓励幼儿及家长积极参与报名，经过初赛、复赛最终评选出本次大赛的故事大王。

时  间

2011.6

地 点

会议室

主持人

陆英

参加对象

周云  钱亚楠  邱蓉梅   江红仙   沈瑜  胡静  王云珊

樊洁  蔡振媛  洪丽群   钱丽佳

会

议

记

录

1、教师通过各种渠道学习并了解有关环保的知识和如何从自我做起保护环境的常识。

2、利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固 “环保“概念。 

3、开展“环保小卫士”活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木；其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。

4、各班开展环保活动：《环保手工制作》

5、介绍什么是“绿色幼儿园”：绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

6、创建“绿色幼儿园”的目的和意义

通过创建“绿色幼儿园”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。