时  间

2011.3

地 点

会议室

主持人

刘莉萍

参加对象

方  兰  汤海霞  朱文艳  陈  婷  周  萍  周  洁  全黎娜   李  婷   徐  洁  陈  述  刘延安

会

议

记

录

主题：纪念“节约用水”，观看电视纪录片

一、总目标

    1、让教师和幼儿了解通过应对水管理过程中日益增多的水资源质量方面的挑战，提高人们对维持健康的生态系统和人类福祉的认识，

    2、鼓励教师和幼儿树立对本议题积极主动的态度，开展诸如水资源污染预防、清洁和恢复活动，提高人们对水资源质量重要性的认识。

二、活动安排

1、观看电视纪录片《水》

2、了解2011年“世界水日”的一些指导思想和讯息

2011年世界水日的各项活动旨在传达有关水资源质量、生态系统和人类福祉的讯息。

   这些活动包括：2011年世界水日网站、宣传和外联资料、围绕水资源质量问题的主要出版物和重要举措；将于2011年3月22日前后举行的有关水资源质量的全球性活动；在全球关键性政治活动中，开展政策对话，促成全球承诺，解决水资源质量、生态系统和人类福祉等方面的挑战；以及在其它重要会议和运动中，通过开展外联活动、采取行动来积极应对水资源质量方面的挑战。

时  间

2011.4

地 点

会议室

主持人

刘莉萍

参加对象

方  兰  汤海霞  朱文艳  陈  婷  周  萍  周  洁  全黎娜   李  婷   徐  洁  陈  述  刘延安

会

议

记

录

主题：环保小记者，环保知识问答

一、总目标

1、衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

2、生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

3、了解认识身边的树，以及树与人类的关系

4、通过学习，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。

5、引导幼儿珍惜光阴，明白一年之季在于春。

二、活动安排

教师对幼儿进行环保课程教育：

（一）了解——身边的环保行为

1、观察认识身边的环保行为，查找了解环保行为与人们的关系。

2、认识身边的树。（课件展示）

3、树的分类知识。（课件展示）

（二）认识——环保行为的作用。

1、通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。

2、思考：如果没有树，人类会怎样？（课件展示）

绘画活动：

畅想—我们的行动

时  间

2011.5

地 点

会议室

主持人

刘莉萍

参加对象

方  兰  汤海霞  朱文艳  陈  婷  周  萍  周  洁  全黎娜   李  婷   徐  洁  陈  述  刘延安

会

议

记

录

主题：只有一个地球

一、总目标

   1、使幼儿懂得讲卫生，懂得环境要靠我们自己去保护，萌发幼儿的环保意识。

　　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

二、活动安排

　1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

　　2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

　　3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。

　　4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球母亲都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球母亲笑起来？（幼儿回答）

　　5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

　　6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

　　7、教师幼儿装扮图片“幼儿园

时  间

2011.6

地 点

会议室

主持人

刘莉萍

参加对象

方  兰  汤海霞  朱文艳  陈  婷  周  萍  周  洁  全黎娜   李  婷   徐  洁  陈  述  刘延安

会

议

记

录

主题：纪念“世界环境日”，开展环保宣传周活动

一、总目标

    1、培养幼儿从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。

    2、初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机、环境污染、浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

    3、养成符合环境公德规范的良好品质。

二、活动安排

为迎接六•五世界环境日，为增强幼儿环境保护的意识，以实践活动的形式宣传低碳环保理念，我们年级组开展了环境日主题“低碳减排•绿色生活”开展了一系列环保教育活动。

我们将世博会与环境日结合在一起，组织了“我心中的世博馆”环保创意制作展览活动。活动中，孩子们在老师的指导合作下将纸盒、塑料泡沫、塑料瓶、一次性筷子、光盘、牙膏盒等废旧材料变废为宝，经过创意组合拼搭出了一个个亮丽环保的世博展馆，有中国馆、丹麦馆、瑞士馆、巴西馆、法国馆、英国馆等。6月4日，幼儿园将作品收集起来进行展览，当参观者看到这一件件精美的作品时，无不赞叹孩子们丰富的想象力和精湛的制作技巧。

6月4日，园长与全体大班小朋友一起发出“争做低碳生活小达人”的倡议，希望大家在6月5日这一天，不看电视、不用电脑、步行出行、不购买使用一次性物品，节约用水用电，用实际行动保护我们赖以生存的环境。孩子们稚嫩的话语中充满了真诚的企盼，让我们一起为环境保护行动起来吧！

结合世界环境日系列活动，各班老师都对幼儿进行了低碳环保教育，以互动交流的方式向孩子们介绍生态环境遭破坏带来的严重后果，让孩子们清楚自己以及家人在生活中哪些方面可以更“低碳”。

此次活动，我们年级组将世博会与环境日融合在一起，让幼儿在了解世博知识的同时受到了一次有意义的环保教育。不仅提高了幼儿的环保意识，锻炼了幼儿动手能力，同时也增强了幼儿的创新思维，在无形之中，使幼儿体验了成功的喜悦，提高了幼儿的自信心，培养了幼儿的社会责任感。