时  间

2010.3

地 点

会议室

主持人

牟雅静

参加对象

邢  晔  蔡冬梅  籍慧宏  朱文靓  曹静娜  全黎娜  李丽  陆  英   吕丽萍  陈  程  薛  盼

会

议

记

录

    主题：纪念“世界水日”，观看电视纪录片

    一、总目标

    1、让教师和幼儿了解通过应对水管理过程中日益增多的水资源质量方面的挑战，提高人们对维持健康的生态系统和人类福祉的认识，

    2、鼓励教师和幼儿树立对本议题积极主动的态度，开展诸如水资源污染预防、清洁和恢复活动，提高人们对水资源质量重要性的认识。

    二、活动安排

    1、观看电视纪录片《水》

    2、了解2010年“世界水日”的一些指导思想和讯息

 2010年世界水日的各项活动旨在传达有关水资源质量、生态系统和人类福祉的讯息。

    这些活动包括：2010年世界水日网站、宣传和外联资料、围绕水资源质量问题的主要出版物和重要举措；将于2010年3月22日前后举行的有关水资源质量的全球性活动；在全球关键性政治活动中，开展政策对话，促成全球承诺，解决水资源质量、生态系统和人类福祉等方面的挑战；以及在其它重要会议和运动中，通过开展外联活动、采取行动来积极应对水资源质量方面的挑战。

时  间

2010.4

地 点

会议室

主持人

牟雅静

参加对象

邢  晔  蔡冬梅  籍慧宏  朱文靓  曹静娜  全黎娜  李丽  陆  英   吕丽萍  陈  程  薛  盼

会

议

记

录

    主题：植树节教育，开展植树护绿教育

    一、总目标

1、衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

2、生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

3、了解认识身边的树，以及树与人类的关系

4、通过学习，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。

5、引导幼儿珍惜光阴，明白一年之季在于春。

    二、活动安排

    教师对幼儿进行课程教育：

    （一）、了解——身边的树

    1、观察认识身边的树，查找了解树与人类的关系

    2、认识身边的树。（课件展示）

    3、树的分类知识。（课件展示）

    （二）、认识——树的作用

    1、通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。

    2、思考：如果没有树，人类会怎样？（课件展示）

    绘画活动：

    畅想—我们来植树。

时  间

2010.5

地 点

会议室

主持人

牟雅静

参加对象

邢  晔  蔡冬梅  籍慧宏  朱文靓  曹静娜  全黎娜  李丽  陆  英   吕丽萍  陈  程  薛  盼

会

议

记

录

    主题：防止“手足口”病，加强卫生健康知识宣传学习

    一、总目标

    1、认真贯彻并落实常州市藻江花园幼儿园关于预防手足口病的各项工作部署，切实加强对预防手足口病防控,采取有力措施,层层落实预防目标管理责任和责任追究制。

2、强化措施，加强防范。

（1）、全面开展、认真落实晨检制度和日报制度,仔细观察询问幼儿的身体状况，记录缺课情况和原因，填写晨检记录表。各班必须于每天上午八点前向园部进行报告；

（２）、各班要采取多种形式，广泛开展以防治手足口病等疾病为主的爱国卫生运动，加大环境卫生的整治力度。一是要开展环境清理；二是做好教室、寝室的卫生消毒处理工作；三是要加强幼儿水杯、饮用水的管理；四是加强厕所的清洁和管理；

３、通过发放告家长书、飞信、家园快递等多种途径广泛开展手足口病防治知识的宣传教育，要求儿童监护人配合做好病例报告和控制处理工作，一旦发现可疑病例（发热、出疹）要及时隔离治疗，必要时送正规医疗机构救治，并对患儿教室、桌椅、物品等进行彻底消毒；

４、教育幼儿熟记预防“十五字”口诀（勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被），培养儿童良好的生活、卫生习惯。

5、严明纪律，做好台帐。做好各项工作台帐和原始记录，对预防手足口病落实工作不力，麻痹大意，消极松懈，造成责任事故的将严肃处理；按照有关规定，各班如发生1例患手足口病病例的患者而又未在第一时间向园部报告的，将采取责任倒查制，因工作失误的将追究责任。

    二、活动安排

    （一）教师对“手足口”病的了解

足口病是以口、手、足发生疱疹为主要特征，因此命名为手足口病。这种病好发于4岁以下的儿童，多流行在夏秋季节，直到秋凉之后终止。一次感染获终身免疫。　

　　经过专家研究指出，手足口病是由柯萨奇病毒和肠道病毒所引起的，并具有流行性，病前患儿有接触史。发病时，患儿有发烧或感冒样症状，比如头痛、鼻塞，容易误诊为感冒。但一般小儿体温都不高，多在38℃以下，且持续时间较短，最短仅半天，长的也不超过三天。发病时，患儿的口腔、舌头、腭部、颊头会出现程度不等的大小疱疹，手足出现粟粒大疱疹和小丘疹。有的患儿在臀部和肛门处也会出现皮疹。部分患儿在口腔发生疱疹、破溃以后形成了小溃疡面，于是出现咽痛、流涎、拒食、哭闹不宁等症状，一般口腔溃疡可持续4周左右。　

　　手足口病没有特异性治疗方法，只能对症治疗，比如：可以在疼痛的溃疡而上涂抹扑热息痛溶液，或者用盐水漱口可以缓解口胜疼痛。供给孩子足量的奶和水等饮料，但不要给孩子含水果汁的酸性饮品和固体食物。而中医认这种病是由于夏季气候炎热，儿童稚嫩体质容易遭受热毒侵袭而发病，所以治疗应以清热为主。

    （二）、教师做记录和台账资料的整理工作。

时  间

2010.6

地 点

会议室

主持人

牟雅静

参加对象

邢  晔  蔡冬梅  籍慧宏  朱文靓  曹静娜  全黎娜  李丽  陆  英   吕丽萍  陈  程  薛  盼

会

议

记

录

    主题：纪念“世界环境日”，开展环保宣传周活动

    一、总目标

    1、培养幼儿从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。

    2、初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机、环境污染、浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

    3、养成符合环境公德规范的良好品质。

    二、活动安排

为迎接六•五世界环境日，为增强幼儿环境保护的意识，以实践活动的形式宣传低碳环保理念，我们年级组开展了环境日主题“低碳减排•绿色生活”开展了一系列环保教育活动。

我们将世博会与环境日结合在一起，组织了“我心中的世博馆”环保创意制作展览活动。活动中，孩子们在老师的指导合作下将纸盒、塑料泡沫、塑料瓶、一次性筷子、光盘、牙膏盒等废旧材料变废为宝，经过创意组合拼搭出了一个个亮丽环保的世博展馆，有中国馆、丹麦馆、瑞士馆、巴西馆、法国馆、英国馆等。6月4日，幼儿园将作品收集起来进行展览，当参观者看到这一件件精美的作品时，无不赞叹孩子们丰富的想象力和精湛的制作技巧。

6月4日，园长与全体大班小朋友一起发出“争做低碳生活小达人”的倡议，希望大家在6月5日这一天，不看电视、不用电脑、步行出行、不购买使用一次性物品，节约用水用电，用实际行动保护我们赖以生存的环境。孩子们稚嫩的话语中充满了真诚的企盼，让我们一起为环境保护行动起来吧！

结合世界环境日系列活动，各班老师都对幼儿进行了低碳环保教育，以互动交流的方式向孩子们介绍生态环境遭破坏带来的严重后果，让孩子们清楚自己以及家人在生活中哪些方面可以更“低碳”。

此次活动，我们年级组将世博会与环境日融合在一起，让幼儿在了解世博知识的同时受到了一次有意义的环保教育。不仅提高了幼儿的环保意识，锻炼了幼儿动手能力，同时也增强了幼儿的创新思维，在无形之中，使幼儿体验了成功的喜悦，提高了幼儿的自信心，培养了幼儿的社会责任感。