在过去的一学期，我园根据《幼儿园教育指导纲要》的精神和上级主管部门的要求，围绕幼儿园和幼儿的发展开展工作，保证了幼儿园的可持续发展。但也给我们提出了一些急需思考和解决的问题，如：如何更好的调动教职工的工作积极性，使我们的办园质量提高到一个新的层次水平；如何让课程更贴近幼儿、更具有本园的特色，如何处理好教与学的关系，如何提高教师的教育技能，任何提升教工队伍的素质，走内涵发展的道理等，为此，特制定新学期全园工作计划。
一、指导思想
以《教育发展纲要》为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的时代要求，进一步落实我区新学期教育工作会议的，坚持以德治园，强化管理，优化环境，全面提高保教质量和办园声誉。
二、主要目标
（一）围绕一个主题：以精细化管理，促高品质教育。
（二）树立两种理念：构建“健康、和谐、快乐”的阳光校园文化和“为了教师和幼儿发展”的服务理念。
（三）构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。
（四）做好四项工作：
1、进一步加强教职工队伍建设。以师德建设月为契机，重点建设阳光校园文化，提升教师的师德素养。加大教师的五级梯队的培养力度。以青蓝工程为依托，扎实开展5年以内青年教师的大练兵活动。
2、进一步落实特色学校建设。以人文科学精神和现代教育思想为指导，继续加强和丰富幼儿园的特色建设，结合《“立美于术”，基于园本特色的多元创意美术研究》的课题，形成园本特色课程，争创常州市特色幼儿园。同时在市绿色幼儿园的基础上，积极争创省绿色幼儿园。
3、进一步提升保教质量。以有效教学活动和有益游戏活动的研究为抓手，引领教师创造性实施《幼儿园综合活动课程》，全面提升保教质量。
4、进一步改善办园条件。加强幼儿园专题网的建设，利用暑期改善幼儿园的设施，如：中大班部户外塑胶场地的改造等。
三、重点工作措施
牢牢把握“一个中心”，围绕“两个重点”，依靠“三个抓手”、实施“四个突破”。
（一）“一个中心”：以精细化管理为策略，提升教育品质。
（二）“二个重点”
1、“精”——“把简单的事做好就是不简单，把大家公认容易的事做好就是不容易”这是海尔给我们的启示。在幼儿园的管理中，同样是任何一个细节做不好，都可能造成不可弥补的损失。因此我们要切切实实在管理细节上下功夫。
教育教学方面重点一，教学制度的建设。制定何落实《一日保教管理细则》，从幼儿入园、盥洗、早操、户外活动、进餐、散步、午睡、起床、点心、离园以及集体教育活动和游戏活动等环节，制定管理细则。重点二，教学研究工作的精细。探索教研活动的流程，总结不同的教研活动形式。
后勤管理方面重在操作流程的规范化建设，以及流程管理的学习与实践。重点在食堂、保健、门卫的规范流程、保育员的操作流程、仓库及教学资源库管理流程的总结和落实。
2、“特”——通过特色学校建设，提升本园的办学特色与品味。这里的关键词是“艺术（美术）”和“绿色”。我园将继续通过课程建设，区科研课题的支持，逐步建立本园的美术特色课程，探索以艺术教育提升教师的教育艺术道路，从而促进幼儿的和谐发展。
在“常州市绿色幼儿园”基础上，将继续向“江苏省绿色幼儿园”的目标迈进。以无纸化办公和环保教育为抓手，把保护环境，爱护自然，和谐生存的绿色理念全面渗透。
（三）“三个抓手”：
1、抓教科研质量提高。
（1）“常”——加强日常管理精细化，规范教师日常教育行为。 一是进一步规范日常教学常规、日常游戏开展,教师备课质量。特别是教师的备课中内化《纲要》理念，细化目标要求。要加强教师的目标意识，以“细化目标”（总目标——年龄段目标——主题目标——具体教育活动目标）为突破口，把内化《纲要》作为长期的工作来抓。
二是不放松日常教学的管理和督导.通过随堂听课、随机检查等形式，检查教玩具准备、组织活动等情况，促进教师主动备好课、上好课，确保教学和游戏的有效开展。业务园长、保教主任、教研组长、年级组长不定期到各班推门听课，考核班级主题环境、主题活动开展情况。
三是整理教师的文字工作，让教师从文字的“量”转向“质”上，让教师多关注幼儿的发展，给教师更多的思考时间。
（2）“训”——加强园本培训，提升教师日常教育能力。
一是遵循“研训一体化”原则，针对工作中的热点、难点问题，采用各种形式的研讨活动
二是同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以教师之间的“互动”为基础，以教师间的相互交流切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。在以往“青蓝工程师徒结对”基础上，充分发挥“师傅级”教师的示范、引领作用，做到“传、帮、带、推”互助结对效应，并结对协助徒弟参加本园的年轻教师暑期基本功大练兵。
三是根据本学期提升教师日常教育能力的要求，新教师考核形式为：一至两年新教师本学期3月份和5月份两次半日活动组织开放，三年新教师本学期一次半日活动组织开放，提前一周预约时间，园长、主任、组长参与考核。
四是不断规范和完善园本教研机制，创新教研方式。
树立“教师为本”的管理理念，尊重教师、信任教师，支持教师，为教师营造一个宽松和谐的工作环境，让教师从自己的学习和教研活动中真正体验到学习的乐趣，深切感悟到教研对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮助。形成民主、平等、和谐、创新的教研文化氛围。
本学期，我园将积极参加常州市教研室组织开展的“常州市首届幼儿园专题教研沙龙评比”，以园本教研为平台，以研究有价值的问题为核心，发挥教研的力量，培育切实有效的教研文化。
（3）“能”——加强素质教育，促进幼儿全面发展。
一是让幼儿在活动中成长，本学期开展春游实践活动、半日开放、庆六一等活动。各级部根据幼儿年龄特点自主设计年级组活动，给幼儿提供展示自我的平台。
二是鼓励幼儿争创环保小卫士，每月定期开展环保特色活动，课程中加强环保主题的设计。
三是进一步创造性地保质保量完成幼儿成长手册制作，积极鼓励家长的参与。
2、抓教职工队伍素质提高。
加强两支队伍建设，始终是我园教育宏观管理的重要思路。优化教工队伍，逐步形成一支责任性强，师德高尚，专业发展良好、后勤人员规范操作、积极为幼儿服务的的教职工队伍。策略一：干部队伍建设。通过各类培训学习提升基层干部和中层管理力度。规范中基层干部职责。使中基层干部认真履行职责，发挥示范引领作用。
策略二：加强教师培养。全力打造优秀师资队伍，加强骨干教师队伍培养，鼓励教师参加职称评审和报考教育硕士、本科等进行学历提升。加强新教师培养。要组织新教师参加园外各级培训，园内以老带新，帮带式、互助式指导新教师常规教学活动的开展，抓好起步工程，全面提高教师的组织能力和教学水平。策略三：发挥骨干作用。发挥本园骨干教师、五级梯队教师、高级职称教师的业务辐射作用，开展公开课展示、专题研讨等形式，引领本园的园本教研。后勤队伍重点在发挥优秀保育员、优秀后勤人员的经验交流和现场观摩研讨。
3、抓师德建设。
牢牢把握“阳光校园”这个关键词，深化校园文化建设。继续通过多元激励机制，加强全体工作人员的师德素养，丰富“健康、快乐、和谐”的校园文化内涵。积极开展不同形式的师德建设活动，以师德建设为我园文化建设发展的策略，用文化建设推动学校主动发展。
（四）“四个落实”
1、落实卫生保健、校园安全工作，确保幼儿身体健康。
树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。
重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护的意识和能力。健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，以培养幼儿的自我保护意识。认真做好幼儿园良好秩序的维护和财产保护工作。根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。
2、落实家长工作，发展0-3岁早教，促进家园共育。
根据幼儿园实际和家长的需要，通过家长会、家长开放日、班级家长园地、家访、家长小报、家园联系手册、网络等形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼教理论、方法，发动家长参与我们的课程。
积极发动家长志愿者，参与幼儿园的安保工作。确立早教课题，通过课题研究，丰富我园早教指导能力。
3、落实宣传工作，加强专题网建设，提升幼儿园的形象。
充分发挥教育宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度。在上个学期的成绩基础上，本学期要力争加大在市一级媒体网络的宣传报道工作。另外要增加校园专题网（绿色学校、教育教学、卫生保健、特色教育、0-3早教）的建设。
注重幼儿园各班网站内容上传的数量和质量，其中每月选择一次高质量班级报道上传市级网站，每学期在市级报纸上发表一篇通讯。如被江苏或全国网站或者媒体录用，考核加分。
4、落实党、工、团工作，增强队伍凝聚力。
营造热情、积极、向上的校园氛围，活跃教职工的身心。根据幼儿园教职工兴趣和需要、节日、幼儿园实际等，由行政、工会、共青团牵头开展有益教职工和幼儿身心的文化娱乐活动。
每月主要工作安排
两月份
全园
l 全园加强安全督察-----行政值班制度，各条线计划上交并交流
l 全园教工会议，部署新学期各项工作
l 新学期家委会会议
l 参加区妇联组织的活动
业务
l 开学迎新环境布置（缤纷假日宝宝布展等）
l 元宵节班级主题活动
l 三表发放（作息时间表、总课表、周计划表）
l 教辅资料发放和领用
l 作好新生入园家访工作及老生的报到工作
l 园本培训（一）提升教师专业水平
l 教师健康、安全知识讲座
l 教师上交寒假作业
后勤
l 全园幼儿体重测试、体弱儿筛选
l 新生报到收费工作
l 上交填报区各类报表
l 收齐新生资料（体检卡、儿童保健手册、预防接种卡）
l 迎接疾控卫生督察、物价检查
l 加强安全督察(行政值班制、红袖标护校队和家长志愿者护卫队）
三月份
全园
l 工会组织开展庆祝“三八妇女节”活动
l 完善课程实施方案、园本特色课程材料
l 创建学习型组织系列活动（“读书活动”启动仪式）
l 发放《教工手册》，完善制度建设
业务
l 环保系列活动——植树节
l 早操评比活动，半日活动调研（1-2年教龄教师第一次开放）
l 园本培训（二）提升教师专业水平
l 大班幼小衔接活动（一）
l 园际联动教研活动（结合课题研究开展活动）
l 确定幼小衔接活动方案及毕业典礼方案
l 申报课题，专家认证
l 家长学校讲座（小班部家长）
后勤
l 氟离子防龋、听力
l 迎接卫生保健复评估
l 后勤食堂人员技能练兵
l 召开安全会议、膳委会
l 迎接春季教育收费督察
四月份
全园
l 工会组织踏青活动(全体教师)
l 争创常州市特色幼儿园全园推进会
l 创建学习型组织系列活动（二）
业务
l 环保系列活动——爱鸟周，自然角评比活动
l 六一活动策划和出台主题课程方案
l 半日活动调研（3年教龄教师预约式半日开放活动）
l 大班幼小衔接活动（二）
l 社会实践暨家长亲子开放活动
l 园本培训（三）提升教师专业水平
l 园际联动教研活动（结合课题研究开展活动）
后勤
l 安全生产月活动
l 后勤风采展示活动（岗位练兵）
l 召开安全会议、膳食会议
l 大班拍摄毕业照（个人博士照）
五月份
全园
l 团支部开展“五四”青年节活动
l 创建学习型组织系列活动（三）
业务
l 环保系列活动——无烟日
l 大班幼小衔接活动三
l 实施六一主题课程（六一活动准备）
l 半日活动调研（1-2年教龄教师第二次开放）
l 园本培训（四）提升教师专业水平
l 园际联动教研活动（结合课题开展活动）
后勤
l 全园幼儿体格检查与“六一”体检
l 家长讲座（中大班部家长）
l 迎接区校园安全检查
l 召开安全会议、膳食会议
六月份
全园
l 新生招生通告公示（6月15日）
l 期末结束工作及暑假安排方案出台
l 大班毕业典礼
l 创建学习型组织系列活动（四）
l 五级梯队教师学年度考核
业务
l 环保系列活动——环境保护日
l 大班幼小衔接活动（四）
l 园本培训（五）提升教师专业水平
l 园际联动教研活动（结合课题开展教研活动）
l 幼儿期末发展水平测试
后勤
l 幼儿体检结果登录与反馈
l 学期末台帐工作的收集
l 代办费结算、财产验收
l 召开安全会议、膳食会议
l 学期末工作总结
七月份
全园
l 期末考核，签定合同，新教师招聘工作
l 创建学习型组织系列活动（五）
l 新生招生工作（班级设置规模、施教区生源情况）
l 组织教师旅游（以街道领导同意为前题）
业务
l 5年以内教师基本功大练兵（与下学年聘任相挂钩）
l 参加新北区2011年教学论文评比
l 参加暑期名师大学堂培训
l 台账资料检查归档等学期结束工作
后勤
l 暑假校园改造、行政值班
l 装订后勤工作台帐、杂志等
l 安排教职工体检
常州市藻江花园幼儿园
2011年2月
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