一、指导思想：

伴随着市创建文明城市的春风，实现“文明校园，绿色校园”的目标已成为我园每个老师的心愿。我园以“三个代表”重要思想为指针，以《全国环境宣传教育行为纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建省绿色幼儿园活动，积极探讨环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，努力形成立足于幼儿园、渗透于教育教学、服务于社会的环境建设模式，积极推进我园的进一步发展。

    二、创建目标

    1、培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

    2、将环境意识和行动贯穿于园内的管理、教育、教学和园内建设。

3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

    4、将环境教育通过幼儿辐射到家庭从而影响社区，使得环境保护全民参与。

5、进一步加强课程建设，有效落实环境教育。

三、主要措施

（1）建立领导小组，落实常规管理

    成立由园长为组长的学校领导小组，小组人员分工协作，定期召开会议，研究、部署、指导各阶段工作。将组织能力、协调能力强的骨干教师作为主力军，明确分工，各负其责，在创建过程中，发现问题，共同探讨解决；获得收获，大家一起分享交流，形成上下一股劲的一支创建队伍。

（2）抓好主要阵地，加强宣传引导

在环境教育中，要借用好七个平台：一是校园网平台，发布环境教育的宣传资料，并及时把校园中组织的环境教育活动发布在校园网上；二是校内外宣传栏，向幼儿与家长和社会宣传保护环境的重要性，并把各班每月的卫生检查情况公布在园内宣传栏中；三是升旗仪式，利用“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界戒烟日”，以及植树节等教育时机，进行宣传教育；四是班级本周之星的评比，引导教师以发展的眼光看幼儿，形成温馨、和谐的师生关系；五是各班家园小报和家长学校，向家长宣传环保活动，引导家长共同参与学校和社区环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。

（3）完善各类制度，加强常规管理

一是通过明确管理网络中各个成员的工作职责，做到“谁分管，谁负责”，提高各条线的管理效益；二是制定好每年的《创建绿色学校的工作计划》，根据计划，有效地开展活动；三是明确卫生检测指标，以检查、督促师生一起做好校园环境卫生工作，建立良好师生关系。

（4）加强环境教育，掌握环保知识。

    一是主题教育活动相互渗透，充分挖掘教材中的环保内容，有机渗透环保教育，把环境教育知识列入幼儿生活活动中。二是开展环保教育活动，通过环保知识讲座、环保教育实践等活动，增强幼儿的环保意识。

（5）加强学科渗透，提高渗透效益

各科教学是向幼儿进行环境教育的最直接的途径，各教研组在学科计划中要明确规定学科渗透的要求和内容。在日常教学中，教研组长和年级组长要把环境教育内容作为研究的内容，列入活动计划中。在教学渗透中，根据幼儿园五大领域的特点，可以把社会、科学领域作为渗透环保教育的主渠道，而其他领域则注重有机渗透。

（6）举行实践活动，提高环保素养

在集体活动外的环境教育方面，要求采取固定宣传日活动与园特色活动相结合的方式，用活动指导绿色行动。一是利用好传统的环保教育日，如“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界戒烟日”等；二是利用好周边资源，如自来水厂等，组织开展参观、考察等实践活动；三是利用每一学期的春秋时节，组织幼儿到大自然中采集植物标本，参观野生动物展览，感受大自然的美好，激发幼儿热爱自然的情感；四是利用好植树节的时间，开展护绿活动，并善于用绿色植物美化班级，使绿色成为班级和幼儿园的永久风景线；五是组织好一年一度的“六一”亲子制作活动，以塑料瓶、易拉罐等废品为原材料进行小制作、小发明比赛等，让活动改变幼儿的行为方式；六是有计划地组织、开展垃圾分类回收活动以及废旧电池收集活动。

   四、工作安排：

二月：

    绿色环保工作动员

三月：

1、开展“争做护绿使者” 环保主题活动。

2、开展我和小鸟做朋友——全园爱鸟环保活动。

四月：

开展无烟日活动

五月：

    三井街道与藻江花园幼儿园合作环保活动，垃圾分类回收。

六月：

     六一亲子环保制作活动

九月：

1、开展“熄灯一小时 低碳环保生活”主题活动，让电力站休息一会儿。

2、开展“少开车一天”环保主题活动，为环境献出自己的一份力量。

十月：

1、开展“保护动物 拯救自然”主题活动。

2、开展“爱惜粮食 珍惜一粒米”主题活动。

十一月：

幼儿环保话画展，将幼儿自己对于环保的认识用绘画的形式表现出来。

十二月：

发动家长积极参加“捐一张废纸 奉献一片爱心”的活动，为贫困幼儿送去一点温暖。

常州市藻江花园幼儿园

2010年9月