创造性游戏是幼儿园游戏的组成部分。游戏中，儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实和替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，它是幼儿期典型的游戏形式。

为提高教师创造性游戏的指导策略和组织水平，充分发展幼儿在游戏中的创造能力。5月2日——5月10日，藻江花园幼儿园进行了全园创造性游戏的观摩评比活动，这次评比采取了“同课异构”的形式，大班表演游戏——魔幻剧场；中班角色游戏——生活秀；小班角色游戏——娃娃家。5月11日开展题为“创造性游戏的指导策略”的全园教研活动，就“如何指导创造性游戏”展开了研讨。活动中多位老师交流了自己的感悟，反思了孩子在角色游戏中的行为，同时业务园长组织教师学习相关理论，提升了教师组织游戏的水平和能力，取得了较好的成效。