本培训反思：

家园沟通

常州藻江幼儿园　张凯

随着家长自身知识水平的提高，家长的教育需求与参与意识发生了许多变化，他们对教育的需求越来越高，主动参与其中与教师共同规划和设计对孩子教育的意识也越来越强烈。我们教师必须认真做好家长工作，随时与家长进行沟通，才能使家长工作真正发挥功效。

一、沟通的方法。

为了增强家园了解，我们有目的的组织了家长半日活动、家长学校讲座等。家长通过听课、观摩，直接具体的了解到自己孩子在班集体中的各种表现，从而能够正确的去了解孩子各方面的能力、兴趣。同时，又对家庭教育如何配合幼儿园教育有了更好的认识。

除了集体性的沟通活动，我们还可以采取书面联系、个别交谈、电话网络联系等等多种沟通方法。

二、沟通的技巧。

与家长谈话时，应采取适宜的谈话方式，如对老一辈的家长，就要像聊家常一样的与他们沟通，再指出孩子现在存在的问题，可以把别人的例子介绍给他们听。这样年纪大的家长就比较容易接受。

对于性格不同的家长也要采用不同的讲话方法。性格直爽或平时工作比较忙的家长就要采用开门见山的方式；对于性格内向的家长作随机简短的交谈，通过长期的交流增进彼此的了解。

沟通也是一门艺术，教师与家长都需要学习。家园之间的沟通能更好的促进彼此之间的了解，增进感情，才能更好的为幼儿服务。