关注教师的精神和专业成长 

—2009年园本培训计划    

为进一步推进我园教师继续教育工作，加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园本学期将坚持立足园本，联系实际，注重实效，积极探索有效的园本师资培训模式，提高园本培训的质量，充分发挥园本培训的功能和优势，营造良好的学习环境和氛围，努力建设一支师德高尚，业务精良，结构合理，充满活力，适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型教师队伍；本学年我园教师继续教育工作，根据上级主管部门有关教师继续教育工作精神，主要抓好四方面的工作：一是做好新教师的培训，让她们尽快掌握新理念，适应我园教学改革要求，为下一阶段深入、全面课改打实基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕日常教学工作中存在问题，开展研讨。四是加强合作交流，开辟多种培训渠道，鼓励教师积极参加学历提高培训等，现制定园本培训计划如下：
    一、端正思想  明确认识（指导思想）
    坚持以师德建设为中心，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以人为本，以提高教师综合素质为目标，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一歩塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，提高我园教师的专业素质，提升幼儿园的整体办园水平，为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。

二、全面培养  注重实效（工作思路）
    幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
    三、不断探索  开拓新路（过程与成效）
   1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
    组织教师认真学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感和服务意识，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
    2、提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
    我园将围绕艺术领域开展各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我修炼计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。

3、教育科研能力培训

注重教师教学科研意识和能力的培养，加强教育科研基本方法的培训。围绕新《纲要》和新课程的实施，根据本园和教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，有效地开展体育和艺术课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，学会反思自己的教学行为，不断提高教育科研的专业技能水平。本学期，我们将组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，每周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。

4、继续开展青蓝工程培训工作

对刚踏入工作岗位的新教师进行一对一的师徒结对培训，有定期的观摩反思活动，问题式的研讨活动。

努力实现培训工作课程化，全面总结，完善思路，形成体系。

四、具体措施

1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。

3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。

4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

5、引导教师写出反思、心得体会，进一步加深对培训的理解。

6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

五、培训管理

1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，计入考核。

2、师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，计入考核。

3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。