幼儿基础与教材分析

    《烟斗萨克斯》这则故事，主要以小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演奏萨克斯为主轴，共同感受了小老鼠的聪明、善良的形象，让幼儿在情感上得以体验，深入其中，用现实生活中感知的事例来解决问题，易于孩子接受。其次，故事中所表现的主题内容—戒烟，也是全世界面临的重要问题。本次活动巧妙地利用故事中有趣的情节，使幼儿体验到动听的音乐让人精神愉快，了解吸烟有害于健康。  

活动目标

    1、理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。

    2、知道吸烟有害人体健康。

    3、感受故事中互相帮助、互相关心的美好情感。

活动准备

    课件、配套挂图、萨克斯音乐—《茉莉花》

活动过程

一、播放音乐，导入活动。

 师：今天我给大家带来了一段美妙的音乐我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐—《茉莉花》）

    提问：听了这段音乐你有什么感觉？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？

    师：萨克斯音乐很好听，小老鼠也非常喜欢萨克斯，还用烟斗做了个萨克斯，他们之间发生了一个有趣的故事，我们一起来听一听吧！

二、分段讲述故事，理解故事内容。

  1、出示图片，讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。

    提问：老爷爷经常抽烟，小老鼠怎么了？它心里会怎么想呢？如果你是这只小老鼠，你会怎么办？

  2、出示图片，讲述“有一天，老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”

    提问：老爷爷为什么会生病的？小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了？

    师：老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？

  3、出示图片，讲述老爷爷说：“我再也不抽烟了！”至结尾。

    提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？

三、完整欣赏故事，感知小老鼠聪明、善良的形象特点。

  1、播放课件，完整欣赏故事并提问。

    提问：你喜欢这只小老鼠吗？为什么？

  2、讨论交流知道吸烟有害健康。

   （1）听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情？

   （2）提问：你们家里有人抽烟吗?你有什么好办法能让他们不再抽烟？

四、延伸活动    

  讨论：世界上如果没有烟雾该多好，我们能做些什么呢？  

活动反思

通过这个故事，我想让幼儿理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象特点，了解吸烟有害人体健康。首先活动一开始我通过欣赏一段萨克斯音乐，并组织幼儿讨论，引出活动的主题，再出示萨克斯管，一下子吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿对故事欣赏的兴趣。在此基础上再以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。幼儿饶有兴趣地倾听，在回答问题和讨论时，幼儿踊跃地发表自己的见解。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。最后通过课件完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，进一步帮助幼儿理解了故事的内涵。幼儿在这个过程中，深切地体会到吸烟污染空气，有害于健康，而音乐能使人精神愉快幼儿陶醉其中，亲身感受到美妙旋律给自己带来的快乐。