“纸”趣横生

常州市新北区藻江花园幼儿园    牟雅静

一、案例背景：

纸在我们平时的生活中是经常可以见到的，小朋友时常也和“纸”玩游戏，经过我们幼儿园的一系列的主题活动，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸，如：皱纸，卡纸，绘画纸，白纸……

在他们的眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾，纸盒，从书籍，报纸到海报，从折纸，撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是怎样使用纸，用不同纸进行小制作，进行简单的造型等等，正是在这样的基础上，我组织了“报纸真好玩”这个活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

二、案例描述

片断一：老师，幼儿每人拿一张报纸，引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒，孩子们听说要做“魔术棒”，个个兴致勃勃，将报纸一卷一卷地卷起来，有的小朋友卷起来速度比较快，有的小朋友卷起来速度慢，在他们卷的时候发现卷到最后越来越难卷，容易散开，后来在两人合作的情况下，才把“魔术棒”胜利完工。

分析与反思：报纸是生活中常见的东西，但孩子对它的用途也不是太在意，今天，老师利用游戏《报纸变魔术》，把报纸变成魔术棒，激发了孩子学习的兴趣，以及让幼儿在尝试中探索报纸的特性，这一点引导老师是正确的，也是孩子们学习的动力。

片断二：孩子将报纸变成魔术棒，个个手舞足蹈着，有的小朋友马上想到了孙悟空的“金箍棒”，有的小朋友马上变成老爷爷的“小拐杖”，有的小朋友马上变成了小鞭子，嘴里不停地喊“驾，驾，马儿快跑……”，我及时肯定了幼儿各自想法，并带领幼儿一起用魔术棒进行热身活动，举起“魔术棒”，边做动作边引导幼儿这好像是什么人，幼儿接着回答“举起小棒变成高人走，握紧魔术棒变成小汽车，骑上魔术棒变成小马……“

分析与反思：“魔术棒”的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。活动中，孩子的思维拓展宽广，想象力丰富，夸张，激发幼儿参与活动的乐趣。

片断三：接下来，孩子们又想出自己的想法，游戏开始孩子一人站在一报纸，然后跳入另一报纸，原来是做过河游戏，第二次游戏由教师引导。鱼妈妈和鱼宝宝的故事，介绍游戏：每张报纸上站着一条：“鱼宝宝”，第二次，拿走一半数量的报纸，这时，每张报纸上同时站“两条鱼”，第三次，每张报纸上站“三条鱼”……

分析与反思：片断三中的游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿活动的乐趣，由同伴之间的合作来增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。

三、体会与小结：

在活动中，为了逐渐达成目标，教师可以分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，在活动中，教师要做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考，教师除捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴玩法，唤起幼儿的创造热情，促进幼儿身心发展。