课题研究是老师们提升专业能力的途径之一。近年来，藻江花园幼儿园的老师们在专业成长之路上，一直在努力的前行着。2017年12月28日中午，在教科室主任全黎娜老师的带领下，藻幼园级课题主持人集中在百草园会议室，召开了园级课题结题会议。

    课题汇报展风采    

藻幼本次共有6个园级课题申请结题。在会上6位园课题主持人：代荣、孙新娟、陆小玲、张冰怡、吴莉樱、李琳分别用PPT从课题的来源、研究的过程及课题组成员的收获反思等几方面进行了阐述。在汇报的过程中，较以往相比，教师们更注重选题，注重数据的罗列，更能用科研的思维说话，研究的成果也更具有可操作性，研究的思路越来越清晰。

引领指导促成长

对一线老师来说，做课题研究并非易事，走着走着就会迷茫。在第二环节，藻幼顾颖园长从“选好题、明思路、重实践、善提炼”这四个方面对一线老师如何做课题，如何以点带面式推进对科研的学习做了具体的指导和引领。随后李潭副园长针对6个课题具体的做了一一点评和指导。两位园长的引领，让教师们收获满满。

课题研究是我园教科研工作的常规工作之一，主旨在于让老师在实践——反思——改进——提升这个不断循环、螺旋式上升的过程中探究、研磨。藻幼今后将继续注重以科研引领教育，以课题打造园所特色，以研究塑造教师队伍，让我园的科研工作真正成为促进教师的专业化成长的助推器。

（撰稿：全黎娜  摄影：钱丽佳  审核：李潭）