——藻幼垃圾分类系列报道二

垃圾分一分，环境美十分。从开学至今，藻幼一直在持续开展着丰富多样的垃圾分类的实践活动。活动让每个小朋友、每个家庭了解垃圾分类的重要性，自觉参与垃圾分类。我们希望通过一个孩子影响一个家庭，一个家庭来影响着一个社区，一个社区来影响一个社会，从而最大限度地减少垃圾的产生。

创设环境，让垃圾分类成为可能

班级：每个班级都配备了两个垃圾桶：可回收垃圾和其他垃圾，通过图示，让教师和孩子更清晰，做好垃圾分类第一步。

幼儿园：在幼儿园垃圾堆放点，我们整齐地摆放了可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾三个垃圾桶，上面贴上分类标准，每天保育老师们都会分类放在相应的垃圾桶中，做好垃圾分类第二步。

垃圾清运点：每天清运垃圾人员会把幼儿园的其他垃圾清运出去，每周食堂工作人员会把可回收垃圾卖给废品收购站，再次利用，做好垃圾分类的第三步。

   丰富知识，让孩子懂得如何分类

教师上课：教师通过《垃圾分类》环保教育活动中，孩子们了解了纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。也了解了卫生纸、面巾纸，破旧陶瓷器一次性塑料餐具等等是其他垃圾,以及了解了废电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品等为有害垃圾。

幼儿实践：光说不做假把式，明确“垃圾”性质后，孩子们都想对垃圾进行一下分类，“硬板纸是可以回收的，要放在可回收的垃圾桶中”，“牛奶袋应该是其他垃圾吧?”……现在，孩子们每天都会将垃圾归类投放指定垃圾桶中。

增强辐射，让家庭社区共同参与

垃圾分类光在幼儿园里进行那还远远不够，我们通过发放垃圾分类的小册子，家长会、QQ群等多种形式，向家长宣传垃圾分类的优点和做法，把好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的人。

垃圾分类从你我他做起，让垃圾分类的理念根植人心。

（撰稿：沈瑜 摄像：钱丽佳 审核：李潭）