——记新北区美术学科组（第三期）活动报道

2017年9月14日下午，新北区美术学科组（第三期）各成员在顾颖组长的带领下，齐聚藻江花园幼儿园，以“感恩遇见，美力同行”为主题，开展了新北区美术核心组第九次活动。

创意“自画像” 展现不同的自我

在组长的主持下，大家进入了第一个环节：“自画像”。在老师的笔下，一个个可爱、美丽的自画像展现在大家眼前，大家用“自画像”的方式进行了自我介绍，成员间增进了认识与交流。而组长最后展示的自画像“马蹄莲”突破了常规思维，充分展现了美术活动中思想的自由。

学期计划安排 指引工作方向

以“重温、延续、聚焦、定位”四个词语概括了本学期的工作计划，将研究重点放在指导策略与评价上。老师们将立足集体活动，合力与分组相结合，共同研究三大问题——“在游戏化课程的背景下，如何进行集体教学活动？”、“围绕幼儿美术核心素养，怎样优化指导策略？”、“基于生活资源，怎样开发美术游戏？”。

绽艺术之花 显创意之魅

活动之前，大家都准备了一些生活材料，如卡纸、树枝、毛根、黏土等。成员们在随机说出了自行车、猫、女孩、地毯、花五个词语之后，用这五个词语创编出了具有情节的故事。大家充分发挥创造与想象，分成三组利用各种生活材料现场进行拼贴、装饰，制作出了绘本图书。毛根、黏土、小树枝、卡纸等这些生活材料，在老师们的巧手下，变成了自行车、小猫咪、草帽……还有一组把图书做成了一块艳丽的地毯！在游戏中，大家一致感受到美术活动中要充分发挥幼儿的想象力和创造力，要打破固有思维，不断发掘幼儿的潜能，培养幼儿对艺术的感受力、欣赏力、表现力和创造力。

活动后老师们对本学期的研究方向有了清晰的认识，对如何在美术教育中发展幼儿的想象力、创造力有了进一步的了解，并为开展美术集体活动、美术游戏区域活动如何增添新的素材有了更多的想法，老师们收获颇多。

（撰稿：冯婷 摄像：冯婷 审核：顾颖）