——藻江花园幼儿园幼小衔接系列活动一

为了激发幼儿对小学生活的向往，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容，对小学生活产生积极的情感体验，对小学生良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）有一个感性的认识，建立初步的规则意识、任务意识,藻江花园幼儿园大班年级组于4月12日开展了幼小衔接系列活动之《欢迎哥哥姐姐回园》。

说一说我心目中的小学生活

孩子们从幼儿园到大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，藻幼大班级组设计并开展了综合活动《我们要上小学了》，帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学。活动中豆豆说“小学里的小学生是要带红领巾上学的”，可可说“上了小学是要上课的”，孩子们纷纷描绘着自己心目中的小学和小学生。

画一画我对小学生活的困惑

小学到底是什么样子？孩子们对小学生活充满向往和疑问，用绘画的形式提出了自己的困惑。“小学生为什么要背书包上学”、“小学生为什么要扶老人过马路”、“为什么小学生都要穿一样的衣服呢”、“小学生的文具盒里面的文具是怎么摆放的呢”......，我们请来了藻幼2016届毕业的孩子们来解惑，给大班的弟弟妹妹们讲一讲他们的小学生活，聊一聊孩子们想知道的问题。

    问一问哥哥姐姐——解答我的困惑

一年级的哥哥姐姐又回到了幼儿园，孩子们向哥哥姐姐提出自己的困惑。一年级的哥哥告诉悠悠“小学生有很多科目，每天需要带着很多书，带上书包很方便”。告诉琪琪“老人年纪大了，走路慢了，红绿灯时间有限，小学生是个大孩子了，搀着爷爷奶奶过马路会更快、更安全”......，孩子们的困惑一一获得了解答，脸上露出了灿烂的笑容，期待自己也能成为一名光荣的小学生。哥哥姐姐们还介绍了自己在小学学了哪些知识、增长了哪些见识等，孩子们认真的倾听着哥哥姐姐的每一句话，当哥哥姐姐不自觉的搓动着小手时，孩子们还安慰着：“哥哥别紧张”，并在哥哥讲到精彩的地方鼓掌。

藻幼还将继续开展幼小衔接系列活动，携手家长，共同努力帮助孩子顺利进入小学。

（撰稿：雍春云  摄影：各班老师 审核：方兰）