近两年藻幼一直围绕省级课题《写生活动中提升幼儿艺术表现力的实践研究》开展美术研究活动，写生教学课例研究也是课题研究的主要形式之一。往往在写生教学实践中，老师会碰到许多困惑。2017年4月5日，藻江花园幼儿园邀请了来自上海米罗可儿美术机构的邱老师来园为老师们就美术教学活动的困惑作指导。本次活动由课堂教学展示与专业讲座两部分。

在教学展示活动环节中，大班年级组冯婷老师组织了一堂生动的写生活动《虫虫总动员》。在活动中冯老师用富有童趣的语言引导幼儿细致观察，幼儿将一只只小小的昆虫表现的惟妙惟肖。随后，顾园长带领老师们仔细地研读教学设计,回顾活动现场。米罗可儿的邱老师从专业的角度针对今天的教学做出点评和指导。  

 课例研讨后，邱老师为老师们在日常美术教学活动中遇到的困惑进行解答。活动中小、中大班组老师分别介绍当前特色美术课程的具体实施过程，并提出在实施过程中的困惑。邱老师以生动形象的案例和艺术作品带领老师们拓展思路、转变观念，引导老师们用适合幼儿的眼光组织美术活动。
   今天的教学研讨，从课例研究到困惑解疑，让老师们对美术活动又有了新的认识，我们不仅要用幼儿能理解的美术语言，引导幼儿进行美术创作。深入了解幼儿当下的年龄特点和认知水平和需要，才能准确把握课堂，使教学更有效。

  （撰稿：张冰怡 摄影：陆清 审核：全黎娜）