每个幼儿心里都有一颗美的种子。为了给幼儿在艺术领域的学习创造一个充分的条件和机会，藻江花园幼儿园全体师生在顾园长的号召下，结合本园的美术特色决定开展一次全园“玩美日”活动。兵马未动粮草先行，2016年11月14日，全体大班教师集聚多功能室，就“玩美日”的活动进行了一次面对面的智慧碰撞。

“玩”！“玩什么”？当然要问问玩的“主角”了，各班老师结合本班的前期调查，将孩子们的意见带到了教研现场。有的班级幼儿提出希望开展一次“动物世界”的泥工塑性；有的班级幼儿提出利用班级的废旧材料“石头、瓶子、薯片桶”进行材料DIY；还有的班级幼儿希望和同伴合作进行“纸盒变变变”的借形想象。根据孩子们的意愿，研讨最终决定：在“玩美日”每个班级的主区根据孩子们的兴趣开展，班班活动内容都不同，给幼儿充分的选择权。

确定了玩的内容之后，那“玩美日”具体的环节如何落实？从活动的宣传到材料的准备，从作品的呈现到活动后续的评价，老师们集思广益，最终梳理出了一条清晰的计划。

最后顾园长也结合我们这次教研内容，对“玩美日”活动提出了几点要求，希望老师们在组织活动中更明晰活动的长期目标，让每一次活动真正成就孩子的成长。

   通过本次教研活动，大家进行了智慧的碰撞，相信我们的“玩美日”一定能让孩子玩的很开心。

（撰稿：梁中艮  摄像：李潭  审核：李潭）