幼儿评语是家长和老师沟通的桥梁，也是帮助指导幼儿发展的有力手段。临近学期结束，为了更好的服务幼儿和家长，顾园长带领教师们走进班级，从我们身边出发，从老师平时撰写的评语中出发，发现闪光点，提出不足之处，现场教研并给老师们及时的指导。通过教研讨论，我们总结出：幼儿评语切忌空、大、泛，可以参照《3-6岁儿童发展指南》，从某一个点出发来评价幼儿近期的发展，并通过具体的事例或者表现来佐证。小班的幼儿年纪比较小，可以多从情绪和自理能力的方面进行点评；中班幼儿可以从行为习惯和学习习惯方面进行点评；大班幼儿则可以多从能力、规则方面进行点评。在教师的评语中，尽量使用规范的书面用语，减少出现“希望你”、“你需要”这样生硬的词语，可以用“如果”，“倘若”这样的词语给幼儿提出建议。（通讯员：吴莹莹）