为了发挥教研组的团队力量以及优秀教师的带头作用，有效提升教师的教学研究能力，让教师实实在在地在专业道路上不断成长，常州市藻江花园幼儿园于2014年3月4日—6日，进行了新学期第一次“一课三研”活动。

活动前，先在各年级教研组长的带领下进行集体备课，大家集思广益，讨论出适合的教学过程，再由一位教师执教，年级组全体成员参加听课、评课。执教者在研讨中提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，对本次活动进行深入研讨，进一步完善教案和教育活动过程后，再由同一教师再次执教，其他老师进行提练，去糟留精，最后各班执教该活动的老师们，继续根据本班幼儿实际情况进行再次调整，就这样经过 “一研”、“二研”、“ 三研”，教案和教育活动在实践、修整、提炼的过程中更趋完善。

 我园教师纷纷表示，通过这次“一课三研”的活动，执教老师也在这个过程中得到了锻炼与提升。我园将继续秉持“以研促教”的理念，加强幼教活动的实践与研究，以进一步提高幼儿园的教育质量。