中丹交流，共促教育发展
——中丹交流实践活动接待工作会议
丹麦的学前教育有着悠久的历史，从19世纪20年代第一所托幼机构诞生至今，一直处于领先地位。丹麦学前教育的目标之一就是尊重儿童的人格尊严和基本权利，尊重儿童的身心特点与规律，创造一个适宜的环境，让儿童在其中自由发展。为了促进两国教育文化交流，近日在藻江花园幼儿园召开了中丹交流实践活动的接待工作会议。
在会议中，常州市教育局副局长沈梅与会的各位园长共同探讨完善此次中丹交流接待工作的具体事宜。本次会议分为三部分，首先是完善接待丹麦学生的一些注意事项，包括生活、学习、交流等工作；接着是对合作项目的进一步完善，使丹麦实习生能够在这个月有更多收获；最后针对本次合作项目提出了一些具体的要求等。在会议上，沈梅副局长阐述了此次的交流活动的意义，一方面为我市幼儿园打开了一扇对外交流的窗口，能够让我们的孩子更多地看看外面的世界；另一方面，也有利于丹麦实习生了解中国的文化以及中国的幼儿教育事业。
本次会议的召开具有重要意义，不仅能够使丹麦实习生有进一步的职业规划，更重要的是能够进一步促进两国的教育文化交流，提高我市教师的对外接待的能力，推动常州的学前教育发展更快更好地与国际接轨。
小朋友与外教合影
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