同课异构共研修，思想碰撞助成长

2013年5月22日，在藻江花园幼儿园进行了一场由藻江、吕墅、三井三所幼儿园组成的三园联校教研活动。本次活动以中班数学活动《认识序数》为主题，采用“同课异构”的形式，展示教师不同的教学风格。

藻江花园幼儿园的邹文洁老师、吕墅幼儿园的宋小燕老师、三井中心幼儿园的李霞老师从不同的角度切入，分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的三节课。她们对教材的把握和教学内容设计上，同中求异，异中求同，既大胆拓展教学思路，积极运用各具特色的教学方法和策略，又优化教学结构，彰显教师个性，相同的教学内容，不同的教师风格，不同的教学设计、不同的孩子，课堂成效反应各有特色。孩子在游戏中品尝成功，在快乐中收获本领。

教学活动结束后，针对观摩活动中“同课异构”的不同建构以及教师的不同表现，大家展开了讨论，并坦诚地亮出了自己的观点。最后，茅春雷园长作为专家引领，对本次活动做了总结。她说，同课异构，同的是传递给幼儿正确的序数的概念，不同的是教师采用的教学策略、手段以及教师自身的素养。不管，老师在活动中使用的手段多少的不同，大家都是为了让孩子更好的发展。

 “同课异构”教研活动作为一种多层面、全方位的合作、分享、交流、提升的教研模式，为教师的教学提供自主发挥和创新的空间，让教师感受到教学研讨融洽的氛围，有效地促进了幼儿园教师专业成长！