每次进步一点点

——藻江花园幼儿园数学教研活动

2013年5月9日中午午，藻江花园幼儿园执教数学的教师和教研组长在会议室和南京通向数学的专家老师进行了关于通向数学的研讨活动。大家一起座谈，研讨，深度解读教材，为教师带来了丰盛的精神大餐。

首先教师先来谈谈使用了通向数学这套教材将近一年的感受，每一位老师都感受到这套教材对自己的帮助，尤其体现在对年轻教师的帮助上，学习指导策略，如何针对不同能力的幼儿进行有效指导。幼儿在使用后，操作能力和整理能力都得到了提高。接着请上午去机关幼儿园观摩教学活动的老师说说自己的感受和自己平时教学中出现的问题及困惑，再由专家老师针对问题解惑答疑，两位专家真诚的态度、敏锐的目光、独到的解读，使在座的每一位教师增强了数学学科课程意识，受益匪浅，如沐春风。同时，大家对自己教学中正确处理教与学的关系以及学科本位与学科特点的关系有了更明确、更全面的认识。

通过这次教研活动，老师们在观念的碰撞与交流中，发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效地提升了数学课堂教学的有效性，促进了教师的专业成长。