2012年3月31日，第二届学前教育优秀教师培育室第十七次活动在我园举办了活动，本次活动开放了一节中班语言活动和一个案例研讨，参与人员却达到百余位，让我们感到教师的学习精神令人赞叹。

诗歌是学前教育语言领域的重要组成部分，它具有独特的促进幼儿语言发展和想象力的功能。本次活动，银河幼儿园的钱力老师就给大家带来了一节诗歌教学《晚上》。本节教学活动从幼儿各自的晚上说起，从朴素地说、有意识地说成一首自创的诗歌，逐层递进，在营造的轻松气氛中发展幼儿敢说、喜欢说的兴趣和会说的能力。这种开放性的教学令在座的幼教同仁们眼前一亮，教师用教材而不是教教材的方式博得了大家的一致认同。在活动中，教师不在乎孩子发言多么准确多么优美，让孩子们有更多说的机会。孩子们的交往的愿望得到了满足和鼓励，同时也有了语言运用的机会。

孩子的绘画并不简单，他们的画往往折射出各自的性格、气质和情绪，仔细观察它，你就能发现通往孩子内心世界的道路。藻江花园幼儿园的龚启艳老师就通过一幅画，向我们展示了一个孩子的内心世界。解读幼儿的图画，龚老师向在座的老师使儿童无形的思想有形化，让大家多了一个了解孩子的窗口。

本次培育室活动，为我们展示了新的课堂教学模式与解读童心的模式，为广大老师发展性研究开通了一条新的道路，也感谢培育室为我们的老师又带来了一次专业提升的机会。